陈安梅

摘 要：随着新课程的不断推进，高中英语教学也在发生着变革。同时课程改革对高中英语提出了更高的要求。因此对目前高中英语教学存在的问题进行了探究，并提出相应的对策解决这些问题，让高中英语课堂教学更加高效。

关键词：高中英语；教学问题；英语能力

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学属于传统教学模式与课改教学模式交替的阶段。在这样的大背景下，高中英语课堂教学存在着一些问题，阻碍着课堂的高效开展，同时也影响着学生的学习效率。英语是高中教学的重要学科，作为一门语言学科，如何将英语高效开展是值得探究的一个话题。本文对目前高中英语教学存在的问题进行探究，并提出相应的解决对策。

一、高中英语教学存在的问题

1.师生角色定位不明确

在传统的教学方法中，常常是以教师为主体，对学生进行教授。在这样的情况下，教师是课堂的主人，承担着课堂的主要角色，而学生作为次要角色配合着教师开展课堂教学。通过实践教学发现，运用这样的方式导致学生的课堂参与度不高，学生也不易形成自主学习的习惯，不利于學生的高效学习和英语能力的培养。

2.教学形式单一、枯燥

高中英语教学由于课程时间有限，再加上教学内容比较繁重，因此为了保证教学进度，教师常常采用“满堂灌”的教学方式，通过教师说、学生记这种机械的模式展开教学。长此以往，学生在面对机械、呆板的教学会失去学习兴趣，进而影响学习效率。……