朱建国

摘要：本文分别从如何渗透中学语文审美教育和审美教育的必要性以及方法三个方面出发，并结合教学实际进行了一些探讨。审美教育不同于德育，它有自己的独特性，它能培养学生正确的审美观和价值观。

关键词：初中语文教学；审美教育；必要性；方法

一、如何渗透初中语文审美教育

1.精心设计导语

一个好的导语的设计，能使学生置身于一种文化氛围，情绪情感被打动，从而产生一种审美冲动，这同样影响并决定整堂课的效果。如在教学《在烈日和暴雨下》这篇课文时，为使学生对祥子一生的悲惨命运有一个整体把握，在上课之前我介绍了原著《骆驼祥子》的故事梗概，当讲到“失去劳动能力的祥子扛着灵旗把别人送进坟墓的同时也把自己送进了坟墓”时，全班学生都沉浸在一种“哀其不幸”的情绪中，从而对祥子产生极大的同情心，带着这种同情心去理解课文，学生就会感到轻松，就能从中得到快感，达到审美效果。

2.注重深层次地阅读

在平時的语文教学中，重视引导学生朗读课文并反复吟诵，“读书百遍，其义自见。”启发学生在朗读中领悟其情味、韵味，感受祖国语言的博大精深，体会作家在作品所倾注的感情，或品味作家所揭露的社会生活现象。如鲁迅的短篇小说《孔乙己》，结尾一段是这样的：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”学生读到这个结尾时进入一种沉思状态，导致孔乙己死亡的原因到底有哪些呢？……