代志钦

摘 要：校本作业的设计研究，在一定程度上有助于学生巩固或考核化学课程知识，是一种重要的教学方式。新课改背景下的高中化学教学中，如若高效率发挥“校本作业”作用，那么老师就必须要科学合理地去进行内容设计，以班级学生的实际学习现状为依据，结合学生心理特点和学习兴趣，建构多样化作业方式，以期能够提高班级学生的化学学习能力。就高中化学校本作业的优化设计策略进行了探究。

关键词：高中教学；化学课程；校本作业；设计研究

新课程标准要求下，老师要时刻把握好教与学的关系，并注重化学课程教学模式的创新，优化课堂教学策略，从而达到提升教学效率的目标。实践证明，作业是检验学生学习成果的重要实践性途径，所以老师需要对此环节引起足够重视，校本作业设计要能够锻炼学生化学思维逻辑，过程中要不断尝试新的设计方法，教学工作完成后老师还应及时作总结归纳。

一、校本作业设计要具有科学性和合理性

高中化学校本作业的设计，需要以学生学习需求为导向，以方法策略为核心，老师可以作业内容与结构方面为出发点，科学设计校本作业。一方面，在高中化学作业结构设计过程中，老师可以采用一些具有实践性的题型来进行作业校本设计，比如选择题或推断题等。其次，在校本作业内容设计方面，老师应充分结合化学教材内容，保证作业内容的不断更新，可适当采用递进方式进行设计。……