杜玺

摘要：“课堂对话”既是一种古老传统的教学方式，也是新课程所倡导的一个理念，更是一种对完美的教学艺术、教学智慧的追求。现在的课堂教学更强调在人际交往中学习，强调在教学活动中让课堂真正地“动”起来。

关键词：尊重学生；多样化教学；语言艺术；师生互动

一、要尊重学生的人格

教师教学的过程，实质上是教师和学生之间的一种师生情感交流的过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，做学生的良师益友。作为一名经验丰富的教师，要把自己置于学生的位置去认识、体验和思考，要深入到学生中去了解他们的心理活动。另一方面要常引导学生思考，这样既有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，又有利于加深师生间的了解，增进师生间的感情。所以在生物课教学过程中应树立“民主平等”的新型师生关系，坚持“以学生为本”，让学生成为课堂的主导者，师生互动、共同合作、相互探讨、达成共识，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲近感、亲切感。

二、创设多元化的教学模式

陶行知先生曾这样说过：“兴趣是最好的老师。”所以我们在教学时，应注意联系学生已有的知识基础，引导学生在已有知识背景下主动建构新知识。在整个教学过程中，针对学科特点，坚持以启发探究性原则为主，综合运用讲授、谈话、讨论、观察直观教具、多媒体教学等多种方法，调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，并根据学生的年龄特点和学生对知识的掌握程度，力求做到因材施教。……