写作构思在高中英语写作教学中的应用
2018-01-02龙升琼
新课程·教师 2017年10期
龙升琼
摘 要:写作构思是写作的前提和基础,主要指的是在写作开始之前按照题目的提示和要求对文章整体的布局进行充分的考虑。在高中英语写作教学中,教师应当充分重视写作构思的作用与运用,让学生有效理清写作的思路,充分实现自身思考成果的有序表达,这样写出的英语作文才可能立意完整、结构严谨、内容丰富、表达顺畅。主要对写作构思在高中英语写作教学中的应用策略和方法进行探究。
关键词:写作构思;高中英语;写作教学
一、实施要素构思,提升写作内容的完整性
高中英语作文中,写作构思最常用的方法就是要素构思法,即在写作开展之前首先理清楚写作的五个方面的要素,这样能够有效确保学生在写作过程中紧扣写作主题,明确给定材料的核心内容,确定自己写作的内容要素。第一个就是Who,也就是要明确英语作文写作的主角,以什么样的人称进行写作内容的表述。第二个是What,也就是明确英语作文写作过程中需要对哪些事件、哪些观点和哪些问题进行表述。第三个就是When,也就是在英语写作中交代清楚事件发生的具体日期或是时间段。第四个是Where,即对事件或问题发生的地点进行描述。第五个就是Why,也就是对事件产生的原因或是对问题、观点的分歧在什么地方,诱发的深层次原因是什么进行详细的展开说明。通过五个方面的写作要素构思,学生在英语作文写作开始之前就能够进行充分的展开、有序的表达,以要素构思为主线将整个写作内容进行一一展现,由此可以有效避免学生在英语作文写作过程中出现东拼西凑、无话可说等问题,减少写作内容不够、字数不足的问题。……
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