黎灵

中国是一个多民族的大家庭，中华文化博大精深，每一民族的文化都是浩瀚的文化河流的重要组成部分。但是随着时代的进步，中国很多民族都遭受了外来文化的冲击，本民族的文化渐渐被舍弃，被世界同化。这样的现象无疑是令人痛心的。民族文化是宝贵的社会财富，人们不能任其遗失在历史的长河中。本文主要以土家族为例，探究如何在语文教学中培养民族学生的文化认同感，旨在传承和发扬各少数民族的民族文化。

少数民族学生是一个比较特殊的群体，他们受各民族文化的影响，也传播着各民族的民族文化。但是，随着时代的进步，很多少数民族聚集地深受外来文化的影响，逐渐抛弃了本民族的文化，很多少数民族的学生已经忘记了本民族的民族文化。所以，培养民族学生的民族文化认同感，将各民族的文化精髓传播下去，让中华民族文化精髓流传千年，不至于遗失在历史的长河中，这是需要人们共同努力的。

“文化”是汉语言中早就有的词汇，《周易·象传》中说的“观乎入文，以化成天下”，就是文化最开始的出处。本文所谈的文化，就是指民族文化，代表的是一个民族特有的习俗、信仰、语言文字等内容。在中华文化词典中，“文化认同”的解释为一种肯定的文化价值判断，即指文化群体或文化成员承认群内新文化或群外异文化因素的价值效用符合传统文化价值标准的认可态度与方式。经过认同后的新文化或异文化因素将被接受、传播。……