陈静

摘要：课程改革中的图书馆是重要的课程资源。随着校本课程开发、主题性学习、研究性学习等活动课程的推广，学生具有了更多自主学习的空间，这就要求图书馆在教学过程中承担更多的职责，其自身的功能也就随之发生了前所未有的转变。

关键词：现代中学图书馆 功能 转变

何为现代中学图书馆？我的理解是通过计算机管理，利用校园网络、先进的辅助硬件设备，结合现代中学的学科设置特点，来建立的传统借阅与现代信息化服务相结合的图书馆。课程改革中的图书馆是重要的课程资源，图书馆作为知识和信息收集、整理、存储、传播的集散地已成为新课程实施系统中的一个重要环节，随着校本课程开发、主题性学习、研究性学习等活动课程的推广，学生拥有了更多自主学习的空间，这就要求图书馆在学校的教学过程中承担更多的职责，其自身的功能也就随之发生了前所未有的转变。本文就现代中学图书馆的功能转变进行了探讨。

一、前提——整合人力资源，提升综合素质

以书为本转变到以人为本的服务理念。理念的转变首先体现在馆员的身上。根据沪教委基【2016】55号《上海市教育委员会关于印发<上海市普通中小学图书馆规程>的通知》有关文件中，在其“第二章机构和人员”中明确规定了：中小学图书馆工作人员应具备大学本科或大学本科以上文化程度；中学图书馆馆长应具备中级及中级以上相关专业技术职称。这些人事要求较旧规程有了大大地提高，可见图书馆馆员的综合素质也随着课改要求提高了。……