张丽

摘 要：当今社会很多家庭“以孩子为核心”，以致多数望子成龙的家长可谓闻电脑而色变，怕孩子们痴迷电脑游戏而耽误学习正途，其实堵不如疏，在中国实现从“制造大国”向“智造大国”迈进的大方向下，計算机信息技术也将融进社会每一角落，为此让每位步进校园的蒙童正确认知计算机，学用计算机，进而“爱上计算机”，是计算机信息技术教育工作者的责任。

关键词：计算机；教学；认知

众所周知，自1946年第一台计算机（ENIAC）诞生以来，短短70余年，不过人类文明史的一刹那，然她已引起人类科技领域海啸般变革，其迅猛发展速度让人目不暇接，计算机更是人类新科技时代的里程碑，新时期任何人若却步计算机等智能产品那就是新时代“文盲”。笔者作为某偏远农村小学计算机教师，从事多年计算机“扫盲”工作，一直不懈努力，让孩子以及家长们正确接受、认知计算机，并让孩子们真正做到对计算机的学以致用。

一、有效教学，正确认知，积极学习

所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”。在教学中，有效地运用生动幽默的教学方法，更能吸引学生，激发学生兴趣，获取更直观的受教效果。给孩子们上的第一节计算机课，我都会拿出一双筷子，问这是什么，孩子们很惊讶，然后大声喊着这是吃饭用的筷子。我会故作严肃地跟孩子们说，“没错，这就是筷子，古人称之为‘著子取谐音‘助的意思，为什么叫‘助，就是因为刚出锅的饭如果不用筷子直接用手抓的话，一方面是太脏，更关键的是太烫手”，这时候孩子会哄堂大笑，然后我会立即切换主题，“电脑也是‘著子，因为她和筷子一样，都是帮助我们的，其实就是个工具”。……