杨禺辰

摘要：众所周知，信息技术是当代学生必须要学的一门技术，它能够带领学生向着更加先进、更加科学的方向发展，丰富学生的视觉和听觉。从小培养学生的信息技术能力，对学生的发展有着重要的意义。在本文中，笔者将结合自己对创客教育的见解以及多年的教学经验，来谈谈如何将创客教育有效地融入小学信息技术教学中去。

关键词：创客教育；信息技术；小学生

创客教育在小学教育中的运用主要是鼓励学生通过制作和创造的方式进行学习。在小学信息技术教学过程中，通过创客教育教学，能够加强学生的实践能力，激发学生的创新意识，带给学生更加直观的学习感受。如何在小学信息技术课堂应用创客教育，让课堂更有活力呢？

一、与教学方法相整合，注重实践探究

教学方法可以说是整个教学过程的骨架。教学有法，教无定法。教学方法没有固定的形式，也没有固定的内容，但是教学的目标却是大同小异，都是为了提升教学质量，帮助学生提高学习水平，引导学生向着更加优异的方向发展。在小学信息技术课堂上，将创客教育与教学方法相互整合，教师在课前收集加工整理教学资源，并引导学生动手实践，完成自己的奇思妙想，能够为小学生带来更加快乐的学习体验。

教师在教学生下载图片时，首先创设了一个小学生乐于接受的教学情境：有一天，懒羊羊到美羊羊家做客，发现美羊羊家电脑桌面的背景图非常的漂亮，于是懒羊羊问：“为什么你家电脑桌面上的背景图那么漂亮，而我家电脑桌面背景图一点也不好看呢？……