张峻峰(湖北武汉市第六中学 湖北 武汉 430000)

作为数学领域最常用的思想方法，数形结合构建了数和形相互对应的关系，实现了抽象语言和直观体现的有机统一，为许多复杂问题的解决提供了一条有效的途径。而除了应用于数学领域之外，数形结合思想在高中生物学科中也能够发挥出不俗的作用，因为高中生物中存在大量基于数学语言的量化描述。因此探究数形结合在生物解题中的应用有着十分重要的意义。

1 数形结合思想在高中生物中发挥出的积极作用

相较于初中阶段的学习，高中阶段各个学科的知识深度和广度都出现了大幅度的提升，因此学生所面临的学习压力也出现了跨越式的提升。生物是高中阶段的主要学科之一，其教学内容就有显著的丰富性和复杂性特点，使得许多学生都出现了理解掌握困难的问题。尤其是一些复杂的生物问题，对学生抽象思维能力提出了巨大的考验，因此将数形结合思想引入到高中生物解题中可以发挥出重要的作用。

1．1 、促进了高中生物解题乐趣的提升。相较于初中阶段的生物知识，高中生物知识已经不再局限于一些基础性知识，而是在此基础上进行了深入挖掘，因此学生不仅仅要熟练的掌握一些形态结构和生理特性方面的内容，还需对知识进行横向和纵向的深入剖析。这就需要教师在讲解基础知识时，引导学生对各个知识点之间的联系以及逻辑关系进行探析，逐步构建知识体系，最终将其灵活的应用到生活实践中。……