吴波

之前我曾撰文介绍美国大学对于教授和研究员学术不端行为的规范与处理方式（《对学术不端，美国大学怎么管？》，《神州学人》2017年第8期），那么学生如果出现学术不端行为，美国大学会怎么管呢？

处理学术不端行为在美国由每所大学自行决定，但是各个大学对此的定义和处理原则是相同的。本文仍以威斯康星大学麦迪逊分校（以下简称“威大”）为例，介绍美国大学处理学生学术不端行为的有关细节。

威大校规第14章写道：“学校董事会、管理层、教授、学生和行政人员都认识到，学术诚信对保护知识的创新有着重要价值。因此，学校很看重对学术诚信的维护。”

威大对待和处理学生的学术不端行为以教育和预防为原则，重点在培养学生尤其是本科生对学术不端行为概念的理解，帮助学生了解学校对学术不端行为的惩罚措施，以及帮助大学老师防范学生的学术不端行为。

我采访过两位自然科学领域的教授（晶体学教授Dr. George Phillips和动物科学教授Dr. Thomas Crenshaw）和一位社会科学领域的教授（社会学教授Dr. Dave Riley）。据Dr. Thomas Crenshaw 介绍，美国对学术诚信的培养可追溯到小学。小学生在学校接受的教育包括不把别人写的文字据为己有。如他人写的句子和文章，或他人考试做出的答案，都不能抄袭，因为那是他人脑力劳动的结晶。上高中后，如果在文章中使用别人写的句子或段落，必须注明原作者；如用自己的话重新组织并写出，也须注明原作者以明示对自己观点的原创贡献。……