马清

【摘要】随着深入的教育研究，中学语文教学效率的提高策略也成为大家探讨的重点。如何提高语文课堂教学效益，本文主要从五个方面进行简要阐述。

【关键词】教学效益 课堂氛围 兴趣 多媒体教学 课文朗读 有效提问 合作学习

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）48-0043-02

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用这句话形容新课程改革一点也不为过。在语文新课改这条充满挑战性的道路上，我认为，提高语文课堂效率是我们必须攻克的堡垒。下面我就根据本人教学实践，发表一点浅见，以期能够抛砖引玉，让大家一起来探讨，达到共同提高的目的。

一、努力营造平等、和谐、轻松的课堂氛围

教育家陶行知先生曾明确指出：创造力最能发挥的条件是民主。只有在民主、平等、宽松、和谐的氛围中，创造力才能得到开发，学生才能积极主动参与教学。能否为学生创设一个和谐、融洽、轻松、愉快的学习环境，对提高课堂教学效率至关重要。我在语文课上推崇“寓教于乐”、“寓学于乐”。教师要首先转变角色，作为学生学习的引导者、组织者、合作者，让自己成为学生可亲、可敬、可信的朋友，让学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。

二、激发语文学习兴趣，利用多媒体教学。

俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说：“成功的教学， 所需要的不是强制，而是激发兴趣”。毫无疑问，我们一旦激发了学生学习语文的兴趣，学生就会对语文产生一种热爱之情，就会不由自主地去学习、去钻研、去体验、去创造，而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进一步发展和教学质量的提高。……