◎杨昌洪

贵州高职院校艺术设计类招生困难问题探析

◎杨昌洪

2016年贵州高职院校得到生均拨款教育建设费用以来，高职院校的硬件条件得到明显改善，为高职教育提供了更高的基础平台。近年，贵州的美术艺考生在逐年攀升，可在艺考热的背后，贵州高职高专艺术设计类专业招生却出现困难。解决好当前艺术设计类招生存在的问题，既是培养优秀艺术设计类人才，为地区经济建设服务的前提条件，也是艺术设计类教育健康发展的保障。鉴于招生困难现象，作者将自己十五年来的高职艺术设计教育经验分析及数据调研、探析。

近几年来，国家政策扶持、政府积极推进，特别是中共贵州省委十一届七次全会明确提出,促进大数据、大生态与大旅游、大健康、大扶贫等融合发展,着力建设资源节约型、环境友好型社会,努力走出一条速度快、质量高、百姓富、生态美的绿色发展新路，贵州省在各个领域得到了很大的发展。近十年来，全国艺考生生源居高不下，高校艺术设计类招生规模持续扩大，贵州的美术考生也在逐年攀升。可在艺考热的背后，贵州高职高专艺术设计类专业招生出现困难，解决好当前艺术设计类招生存在的问题，既是培养优秀艺术设计类人才的前提条件，也是艺术设计类教育健康发展的保障。作者通过十多年的贵州高职艺术设计类教育经历及数据调研，将贵州高职艺术设计类设计类专业困难表现探析如下。

本科院校仍是艺考生的目标没有改变。

本科院校办学的经验与教学设施都优于高职院校，这是客观事实，本科院校主要集中于省会城市，能够给学生提供更多的帮助和出口，知识的更新也更方便快捷。

社会对人才的要求还不能够完全从以前的学历评价转换到能力评价中来，对高职高职专还有一定的偏见性。很大程度上影响到了学生报考、报读的目标。

近十年来，由于扩招和经济利益的驱使，本科招生的门槛在降低，艺考却持续升温，艺考生综合素质不高，但他们的目标是本科院校，高职高专基本不在他们努力学习目标的范畴。相当一部分落选艺考生，选择复读一年再考本科。

艺术设计类毕业生就业环境要求相对高于其它专业，影响高职入学报到率。

艺术设计类毕业生由于所学专业限制，就业地区主要集中在大中城市和发达地区，边缘地区和农村地区几乎没有适合艺术设计类毕业生的就业市场。贵州是我国一个欠发达的省份，而高职院校有较大部分设置于地区城市，外部环境的确比省城贵阳相对落后，社会公共资源也少于省城贵阳。就业环境要求高、知识更新速度快、自我继续学习新知识资源缺乏等，受到学校外部环境影响，以致影响了高职院校（特别是地区高职院校）艺术设计类专业新生的入学报到率。

教育招生部门规范管理，艺术设计类专业生源回落到正常人数值

艺术设计类专业不能招收非艺考生，规范以前的招生乱象，艺术设计类专业招生回归到正常的人数值。

贵州省近五年来的艺术设计类考生中美术考生基本在一万三千人左右。一部分报考省外本科院校，大部分省内本科院校，一部分为高职院校（这里包括省内外高职院校），一部分复读高中。

早在十年前，我国部分省份高职出现招生难的现象，上海、北京、天津、广东、湖北、河南、河北等省市的高职院校均出现了招生难现象。贵州高职在外省招生数量很少。东部地区扩大在西部的招生，贵州丰富的生源，出现了报考、报读的“孔雀东南飞”就学的现象，贵州的生源优势不再。

出路与突破

1.贵州地区民族民间文化丰富，依托地区文化的优势办好艺术设计专业。高职院校和教师深入对地区文化的挖掘，培养有地区文化特色的艺术设计人才，真正落实高职教育为当地经济服务的办学特点和目的。

2.贵州以“大扶贫、大数据、大健康、大旅游、大生态”的发展模式，推进贵州未来经济发展，在未来贵州的大建设中，能够给设计人才提供更多的就业岗位和更具贵州文化的设计人才。贵州高职院校应主动结合本地区特点，系统规划、组织、实施“产-学-研”一体化模式；加强专业理论课、专业技能在课程设置中的类型选择和比重设置。设计教育只能因地制宜，因市场需求而发展，随时关注市场的变化而变化，不能再以传统落后教育思想来应付艺术设计类设计的教育，应以新思维、新流派来为艺术设计类设计专业服务。

3.积极参与当地政府区域文化的建设和宣传活动，为地方文化宣传、挖掘、建设、推广服务，进行政校合作办学。积极参与社会各种比赛活动，引导学生积极参加社会性质的设计，调动学生的学习积极性，拓展学生视野，打造良好的品牌形象。

4.与当地企业合作，进行校企合作办学或现代学徒制办学模式。贵州近年来的发展政策，对地区发展有很大的空间，学院或专业主动与企业联合进行办学。与企业的合作，既解决了企业用人的现实问题，又为学生提供了实践、实习、企业文化熏陶的机会，学生更能快速成长。

5.积极与地区中职联合办学。积极参与地区中职的联合办学，为中职学生提高学历教育提供有力的保障，符合国家对职业教育办学的要求，也为高职院校解决一定的招生难的问题。

6.与往届毕业生保持良好的联系。与往届毕业生保持良好的联系，可有效地了解企业需要的人才，利于培养人才，为专业设置及专业课程设置做市场分析调整的数据分析。

7.加强高职院校图书馆的建设，真正做到图书馆能够满足学生自修的需求。

艺术设计类设计是需要有一定文化内涵建设的，高职院校也需要有很厚实的图书资料，提供给学生进行资料查阅。重形式轻内涵的图书馆建设思路，影响学生的学习积极性，也不是培养学生学会学习的目的。

国家对高职高专教育的大力扶持，贵州省经济建设的快速发展，设计行业岗位的不断增多，为设计人才提供了更多的学习和工作的机会，高职院校艺术设计专业需快速进行调整，科学诊断、找准定位，继续发展壮大，适应市场需求，做好招生和培养设计人才，为地区经济建设服务和高职教育服务做出应有的贡献。

贵州电子信息职业技术学院）