关于利用不同载体增强高职学生的创新创业意识与能力的体系研究
2017-12-24徐霁堂孙健鹏天津渤海职业技术学院
新商务周刊 2017年9期
文/徐霁堂 孙健鹏,天津渤海职业技术学院
关于利用不同载体增强高职学生的创新创业意识与能力的体系研究
文/徐霁堂 孙健鹏,天津渤海职业技术学院
当前高校毕业生总量逐渐增大,就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识、就业方向也悄然发生转变。本文探讨了培养高职学生创新创业意识势在必行和利用不同载体增强高职学生的创新创业意识与能力的体系研究。
高职学生;创新创业意识;新媒体
创新创业教育已是世界教育发展方向,我国各学校都积极渗透创新创业教育,高校思想政治教育从传统的就业教育模式转为全新的创新创业教育模式。
1 高职学生培养创新创业意识势在必行
1.1 培养学生创新创业意识是时代发展的客观要求
知识经济时代已经到来,其本质是一种创新型经济,任何新产品的开发,都是一种创造性活动,没有创造就无所谓经济。知识经济的创新本质在客观上要求加强对新一代劳动者创造力的培养和开发,对高职院校而言,就需要加强对大学生自主创业的教育和引导,使其具备创新创业素质。同时,随着新的资源配置方式的出现,社会淘汰了大量职业岗位的同时,一些新的就业方式和财富增长方式也随之产生,并且更加倾向于岗位的知识性变化,这就为高校毕业生提供更多的就业和创业机会。如何培养适应社会经济发展需要的创业型人才,是当代中国高等教育,特别是职业教育改革与发展而临的重要课题。……
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