何伟 周丽娟

【摘 要】在高中课程中，生物这门学科十分重要，因此，高中生物教师必须采取恰当的教学方法来提高学生的学习能力。文章重点探讨了开展高中生物教学应遵循的原则及方法，以进一步提升学生的生物学习能力。

【关键词】高中生物；教学效率；应用

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0059-01

实践证明，在生物教学中恰当选用教学方法，能够有效落实学生的主体地位，激发学生学习生物的兴趣，还能够在课堂中引导学生实现思维的发展，并在一定程度上提升学生的学习能力和专业技能。

一、高中生物教学应遵循的原则

无规矩不成方圆，同样，在教学时，高中生物教师也要遵循相应的原则，只有这样，才能够进一步提升生物课堂教学的质量和效果。

1. 自主性原则

在实际教学过程中，要提高学生学习的自主性，教师就必须有效激发学生的学习兴趣，使学生积极、主动地参与到教学活动中。但在传统的生物教学中，很多教师的教学方法都过于枯燥且死板，只注重提升学生的成绩，而忽视学生学习的自主性。长期沿用这种教学形式，便打击了学生学习生物的积极性和主动性。针对这种情况，教师就应调动学生的自主性，让他们主动参与到课堂教学中，只有这样，学生才会努力探索，从而有效达成学习目标。因此，在开展教学的过程中，教师也应遵循自主性原则，通过调动学生的积极性，使之全身心地投入学习中。

2. 举一反三原则

在生物教学中，教师不仅给学生讲解相关知识，还要帮助学生掌握相关的学习方法，进而培养学生在做题中举一反三的能力。……