张春兰

摘要：幼儿教育是学前教育或者早期教育的后半阶段，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以基本活动为形式的。寓教于乐是幼儿共同的活动形式。

关键词：幼儿教育；教育方法；教育途径

幼儿阶段是人生的奠基阶段，所以很多东西需要从这个时期培养好，以便顺利进入下一个阶段学习与生活。作为一名幼儿教师，我将从以下方面对幼儿教育方法进行阐述与论证。

一、真实感知细致引导，锻炼孩子耐挫的个性

孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是进行挫折教育的第一步。幼儿年龄小，对事物的认识是具体形象的。我们对幼儿进行挫折教育时，可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品，或者是家长、教师的亲身经历，甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事，幼儿通过这些真实可感的事实直观了解事物发展的过程，真实感知挫折，认识到生活有顺有逆、有苦有乐，从而对挫折有初步认识。只有让幼儿在克服困难中充分感受挫折，正确理解挫折，才能培养他们不怕挫折、勇于克服困难的能力和主动接受新事物，承认并敢于面对挫折的信心。其次破除幼儿的依赖性。教育者应该给予孩子面对现实的机会，让他们意识到成功是建立在自己努力的基础上的。孩子毕竟是孩子，他们会做错事、说错话，那不要紧，我们要告诉他们，人在小时候总会出现这样或那样的错误，就是那些有名的科学家小时候也常犯错误，他们也会遭遇失败、挫折，如爱迪生、爱因斯坦……重要的是在遇到困难、失败的时候要自己想办法解决。