凌婵娟

摘要：随着多媒体计算机及网络技术的发展，给当今小学英语教学改革带来了契机。多媒体技术集图形、文字、动画和声音等于一体，并具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，能够创造出生动、形象、交互的开放式教学环境，丰富教学形式，优化教学过程，提高教学效率，有效提高课堂教学。笔者就信息技术与小学英语整合的实践作一些初步的探讨。

关键词：多媒体信息技术；小学英语教学；有效整合

随着教育理论和现代科技的发展，充分有效地运用现代信息技术，是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。笔者就如何做好信息技术与小学英语教学的有效整合，做以下初步的探讨，供方家指正。

一、利用多媒体技术，激发学生的学习兴趣

《全日制义务教育小学英语课程标准》明确指出：小学英语，兴趣第一。正如英语中说的：You can lead the horse to the river，but you cant make it drink.只有当学生对学习产生兴趣和渴望，他才愿意学。即在英语教学中，激发学生的学习兴趣至关重要的。只有学生对学习有了浓厚的学习兴趣，才能产生足够的学习动力；有了足够的学习动力，才会把英语学好。那么，在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣呢？

笔者利用多媒体信息技术集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体，具有图像直观、色彩鲜艳、音响逼真、动静结合、形象生动的特点和优势，来有效的激发学生的学习兴趣。

多媒体可以直接地实现情景再现，从而激发了学生的学习英语的兴趣，这还不够，应当顺势点拨学习英语的基本方法，不要激发出学习兴趣就算完事，那样不行，长此以往会使学生产生疲倦。……