刘春华

九层之台，起于累土。只有根基宽厚扎实，高地才能坚固突起，如何打造周口文化高地，应从二方面加强基础建设。一是面对在校学生及普通人民群众的文化教育甚至启蒙；二是加大专业文化人才的培养及高层次文化研究。

一、伏羲文化、道家文化进校园

传统文化浩瀚博大，但各部分的重要性并不等同。文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念，是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。传统文化进校园，需要进入的是“道”，重心是德性教育。人的德性、操行、人格、志向等，大都是在学生时期铸就的。因此，传统文化进校园，很有必要。

而周口是“伏羲文化、道家文化”的重要发祥地，它们都是道的层面最基础的部分。

八卦作为伏羲氏的主要发明创造（淮阳县的画卦台至今游人如织），揭示了天地阴阳、世间万物的对立统一规律。伏羲认为，最原始的物质为太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，并发明了八种符号分别代表八卦。八卦代表八个方位，即四面八方，八卦的符号只分阳爻、阴爻，即古代哲学中的一对表示矛盾对立的概念。应当说，八卦是以二进制数理为基础的一门哲学。伏羲氏发明八卦之后，按照传统的说法，“人更三圣，世历三古”，《周易》成书。也就是经历了上古、中古、下古三个时代（即所谓“三古”），由伏羲、文王、孔子三个圣人（即所谓人更三圣）完成了《周易》，从此，一门伟大的科学诞生了。在从原始社会向氏族社会的进化过程中，伏羲时代奠定了中华民族的发展基础，即使站在21世纪的今天看待伏羲文化，她仍然是中华民族文化的基本形态。……