裴海英

摘要：有效教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识。如何提高小学数学课堂教学有效性这是每一位教师值得深思的问题。本文，笔者结合多年的小学数学教学经历，以研读教材，挖掘教学资源，以生为本，优化学习方式，临场应变，形成教育机智这三个方面谈谈自己的想法。

关键词：数学；课堂教学；有效性

课堂是学校教学的载体，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高数学课堂教学效率，追求“有效教学”，始终是我课堂教学所关注的目标。经过自己多年的数学教学体会加之借鉴，认为做到以下几点是提高数学课堂教学效率的有效办法：

一、精彩引例，提高效率

精心設计引例是打造有效性数学课堂教学的基础和重要前提。在教学中，要善于分析学生，把数学教学目标由“关注知识”转向“关注学生”，在活动中由“给出知识”转向“引起活动”，设法将那些枯燥的抽象的教学内容，设计成有趣的易于学生接受的问题，使学生对这些问题进行积极的合作交流讨论中去品尝学习数学的乐趣。这是打造有效的数学课堂的必要前提。

二、激发兴趣，提高效率

激发学生学习兴趣，增强学习信心，这是打造有效性数学课堂的必要途径。课堂上，当学习内容与已有知识和生活经验相联系时，学生对学习才会是有兴趣的；当学习材料与学生的现实生活密切结合时，数学才是活的，才会富有生命力。……