黄秋丹

摘要：英语是一门语言学科，对学生进行语言教学的最终目是学生能运用英语交流、沟通，这是学生语言能力的一种体现，因此在英语教学中促进学生语言能力的发展是关键。英语听说课是学生语言能力发展的核心课程，学生沟通交流的过程就是听与说的过程，边输入边输出，有效对学习到的英语知识进行使用，最终实现语言能力的发展，因此教师需要找到合适的教学方法进行英语听说教学。

关键词：语言能力；英语听说课；教学分析

一、引言

语言能力发展是学习语言学科的本质要求，学生学习一门语言的目的不是为了让学生能学会如何答题，如何书写，而是需要学生能有实际运用的能力，但在应试教育的影响下，许多教师是这样做的，不利于学生语言能力的发展，也严重影响了对学生核心素养的影响，虽然教师们也在不断改进听说课的教学方法，但实际呈现出的效果并不理想。笔者本文以I'm more outgoing than my sister Section A 1a-2c为例对语言能力发展下如何进行英语听说课教学进行分析。

二、语言能力发展下英语听说课教学分析

英语听说课教学需要通过多个环节、多种方法的结合才能高效实现英语听说课教学，同时教师还需要重视的是在教学过程中教学方法和教学形式要适合学生的需要与发展，同时还需要按照实际情况对各环节以及教学方法等情况进行调整，使其能达到更好的教学效果，另外對于听说教学内容的设计要统一……