韩宝军　孙贺飞

摘要：小学思想品德课作为小学生德育品德培养的基础性科目，在学生的小学学习阶段起到重要的作用。小学思品课生活化教学是新课标改革内容的重要举措，是开展素质教育的重要途径。本文以生活化教学的含义为出发点，论述在小学思品课中实行生活化教学的意义，进而提出推进教学进程的有效策略，旨在不断推动小学思品课生活化教学的有效实施，增强教学活力，为我国培养素质型人才打下坚实基础。

关键词：小学思品课；生活化教学

小学思想品德课作为小学生德育品德培养的基础性科目，在学生的小学学习阶段起到重要的作用。小学思品课生活化教学是新课标改革内容的重要举措，是开展素质教育的重要途径。

一、生活化教學的含义

生活化教学是一种教与学相结合的新型教学模式。将教学活动与生活实际相结合，激发学生是生活主体的强烈意识，实现学生主动参加生活的目的，可以有效地提高学生的学习效率，实现思想品质的升华和情操的真正陶冶。在教学过程中，教师将教学内容用生活化的情景表达出来，以视觉效果、氛围渲染、实际操作、语言表达等方式为主要传播教学途径，使传统的课堂教学模式回归生活，并从学生自身的发展情况、学习能力的接受情况、知识水平的高低情况等方面入手，使学生在心理上产生强烈的共鸣，优化教学资源配置，实现教学效果的最大化。

二……