高海燕

近代思想家清末学者梁启超在他的著名的《少年中国说》中，大力强调“少年”的重要性，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年雄于地球，则国雄于地球”。新中国第一代领导人毛泽东主席也曾经说“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”可见，无论是伟人还是学者，对孩子的未来都极其重视。孩子的健康成长，关系着每个家庭的未来，孩子的健康成长也关系着一个国家希望，民族的未来。然而，青春年少，每个人都有迷茫的时候，尤其是年轻的季节。当孩子们由告别童年的懵懂开心得走入青少年时期的时候，钟情的少年，怀春的少女，他们或早或晚的，不同层次的会出现“少年维特的烦恼”，于是，学生急，家长燥，几个回合下来，两败俱伤：家长伤心，学生也会日渐自暴自弃。许多人把这个阶段的孩子视为洪水猛兽，可又由于不了家孩子的特点而往往不知所措。因此，作为教师的我们，在日常的教育教学过程中要给孩子无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，要像朋友一样走进孩子的内心世界，要像一座远方的灯塔那样照亮孩子前进的道路。

我任教的班级有一个女孩，虽然到初二才教她，但是因为她曾经是年级组的学习的佼佼者，学霸一枚，所以，她在上初一时我就认识了她：举止文雅，落落大方，学习成绩优异，各项活动都积极参加。然而，上了初二，一段时间后，她就不是那么回事了：渐渐的有了心事：心思越飘越远，上课时文质彬彬脸上那双迷茫的眼睛充满了忧郁，心事重重而一副茫然不知所措的的模样，看着她的样子，你很难想像得出来她曾经那么优秀。