陈尧

摘要：小学副班主任面对的是充满童心、纯真无邪的心灵，小学生每个阶段有着不同的心理特征和心理变化。那么，副班主任要如何深入学生的内心，从学生的思想和生活入手，了解学生的身心变化，以达到做好副班主任工作的目的？

关键词：小学阶段；副班主任；工作

副班主任属于辅助管理者和教学者，是学生前行路上的引导者，是班主任教学过程中的好帮手。副班主任的日常事务是需要花费很多精力的，同时也是充满趣味性的。下面笔者谈一谈自己对于副班主任工作的看法。

一、从基础做起，磨炼自身的素养

副班主任首先是一名教师，而教师是知识的引导者，副班主任要努力充实自己，加快前进的脚步，跟随教育的变化，在学生心中种下知识的种子。这样子，副班主任跟学生沟通交流时，学生就会自然而然的亲近副班主任，愿意把遇到的问题说给副班主任听，需求副班主任的帮助和理解。

（一）用知识武装自己

副班主任要不停地学习新知识，在知识的海洋中不停地丰富自己，武装自己，做一个知识的富裕者。副班主任也是教师的一员，也很难在学生的学业中树立良好的威信。副班主任不仅应当加强自己所教得学科知识的学习，还有熟悉其它学科的基本知识，这样才能更好的理解学生对各门学科的掌握情况，跟学生有更多的共同语言。

（二）增强个人修养，做学生的好榜样

副班主任协同班主任共同管理班级，副班主任的一言一行代表的是班主任的思想，同时也是班级的管理思想。……