武丽英

摘要：在《Visual FoxPro程序设计》课程教学中实施项目教学法，把理论与实践有机地结合起来，充分调动学生的能动性，提高学生解决实际问题的综合能力，所以该方法值得在同类程序设计课程中大力推广。

关键词：项目教学法 数据库 程序设计

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0166-01

一、课程教学现状和教学方法

《Visual FoxPro程序设计》课程是我校面向文科专业学生开设的一门计算机公共课。通过学习可以培养学生的数据库程序设计能力。但由于文科生缺乏计算思维能力，学生进入编程状态非常慢，学完全部内容后，不会将各章节内容连接起来形成数据库系统开发的整体思路。所以教学效果不太理想。为了改变这种教学现状，我们教学团隊全体成员精心设计了一些小型数据库项目，并将项目教学法引入教学中，经过实践，收到了意想不到的教学效果。

项目教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法[1]，它将学习设计成真实性任务的项目，学生在教师的指导下，以一个相对独立的项目作为教学任务，在完成这个项目的过程中完成全部教学目标的学习。

项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、学生为主体、实践为基础”[2]，它改变了以往以教师为主体的教学模式，创建了以学生自主学习、合作学习、研究性学习为主体的新型教学模式。

二、项目教学法的组织实施

（1）项目设计。

在项目教学法的实施过程中，项目的设计和选取决定着教学的成败。……