黄路

摘要：国家英语教学方式的改革，导致英语语音知识在英语教学过程中发挥的作用越来越大。因此本文通过分析英语语音教学与英语听力教学之间的关系，探讨在英语教学构成中，如何实现英语语音教学和英语听力教学的完美结合，将两者的优势最大化发挥，提升英语教学质量。

关键词：听力 语音 联动机制

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0036-01

目前我国英语教学发展状况表明：英语听力教学与英语语音教学存在联动机制。而目前的中小学、甚至是本科院校，在英语教学的过程中，忽略了这一现象。导致学生在听力理解中，存在着很多障碍，从而影响学生的学习成绩。英语听力教学和英语语音教学虽然属于两个形式的教学，但是，这两门课程的本质是一样的，都是为了锻炼学生的語音辨识能力。因此，部分高校将两门课程，合并为一门课程，在英语语音教学过程中，仅仅只是针对学生的单词的发音进行教学，而英语听力属于连续性语句，学生对独立单词的掌握，无法满足听力教学中，对学生的声调、语调、发音等要求。由此可见，在英语教学过程中，贯穿语音知识的讲解及语音能力的锻炼尤为重要。[1]

一、英语语音教学的重要性

在英语教学过程中，语音教学除了保障学生的语法掌握能力之外，同时也是提升学生理解能力的重要渠道。人们在交流过程中，无论是生气、高兴、急迫，都会通过不同的声调表达。如果没有良好的语音基础，学生在听力考试的时候，只能根据单词的形和义，对语句进行分析，而不能依靠音和义，分析句子表达的意义。……