文/黄荣怀 北京师范大学智慧学习研究院联席院长

人工智能与教育

文/黄荣怀 北京师范大学智慧学习研究院联席院长

随着深度学习技术、ImageNet竞赛在图像识别领域带来的突破，人工智能再次爆发。人工智能与教育始终是密不可分的。人工智能、计算科学的快速发展及应用于教育领域，学习者模型、教学模型及领域模型被不断地丰富和完善，智能教学系统涵盖影响学习的所有相关因素，并将转化应用到教学实践中。

2016年被称为人工智能的元年，人工智能领域迎来了前所未有的发展机遇。国际组织以及世界主要发达国家相继发布了人工智能政策，以此从政府层面来推动人工智能领域的快速发展。中国政府于2016年和2017年相继发布《智能制造发展规划（2016-2020年）》《互联网+人工智能三年行动实施方案》及《新一代人工智能发展规划》 等多部人工智能领域的重要规划性文件，明确了“十三五”期间我国人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。

通常认为，人工智能是计算机科学中的一个分支，其学科涉及研究和开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。

人工智能在经历了两次浪潮后，随着2006年Geoffrey Hinton提出的深度学习技术，以及2012年ImageNet竞赛在图像识别领域带来的突破，人工智能再次爆发。这一阶段，人工智能基础研究和技术应用取得……