徐玉梅，于 芳

(潍坊医学院医学伦理学研究室，山东 潍坊 261053，yumeixu@126.com)

卓越医学人才医德素质培育现状调查与实效比较分析*

徐玉梅，于 芳

(潍坊医学院医学伦理学研究室，山东 潍坊 261053，yumeixu@126.com)

目的了解试点的“卓越医师班”学生医德素质培养现状，探索提高卓越医学人才医德素质培养实效性的有效方法。方法以2013～2016级四届“卓越医师班”学生为研究对象，通过问卷调查形式把握其医德素质现状，并进行纵向比较分析。结果高年级“卓越医师班”学生相较于低年级“卓越医师班”学生医德素质培育有一定实效性，但是整体实效性并不是很明显。结论卓越医学人才医德素质培养要树立精英化培育理念，突出人文性；注重顶层设计，强化系统性；辩证分析培育实效，强化长效性；要注重培育过程，强化实践性。

卓越医学人才；医德素质；精英教育；实效性

“卓越医生教育培养计划”对改革五年制临床本科医学人才培养模式，加强医学生医德素质培养提出了迫切要求，而院校阶段的医德素质培养是医学人才职业道德养成的首要阶段和重要过程。潍坊医学院(以下称“我校”)作为卓越医生教育培养计划项目试点高校，遵循“厚德载医、塑心树人”的育人理念[1]，在传统医德教育实践经验的基础上，为持续推进和探索学生医德素质培养的改革、试点和研究，课题组对山东省部分医学院校“卓越医师班”学生的医德素质进行了跟踪调查和分析，力求把握卓越医学人才医德素质培养现状，辩证分析存在问题，总结实践经验，精心构建卓越医学人才医德素质培育的适应性基本模式，整体推进精英医学教育的良性发展。……