游星芝

【摘要】数学作为高中教学的基础性学科，也是学生必备的一项技能。所以，数学教学一直受到学校和学生的高度重视。在新课程改革的背景下，高中数学的教学更是受到来自学术界和社会的广泛关注，高中数学为了适应新课程改革的新要求，在教学方式和方法上也做了相应的变化，以更好的带动学生学习高中数学。当前，我国的高中数学在教学过程中还存在较多的问题，本文通过分析当前高中数学教学过程中存在的问题，从而提出具有针对性的提高高中数学教学效果的方法和措施，为了高中数学更好的开展提供一定的理论参考。

【关键词】新课程；高中数学；教学方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09-0259-02

随着新课程改革的不断深入，对高中教学的方法也提出了更高的要求，高中数学作为高中学生必备的一门技能，如果仍然采用传统的教学模式，已经无法适应新课程改革的要求。为了加快转变教学模式，提高教学有效性，高中数学要从提高学生学习自主能动性和培养学生创新性思维等方面入手，全面提升学生学习数学的能力。

一、当前高中数学教学存在的问题

虽然为了适应新课程改革的要求，高中数学教学的教学模式和方法都做了相应的调整，但是从当前的教学实际情况来看，还存在较多的问题，主要表现在以下几個方面：

1.学生学习过于呆板

我国长期受到应试教育的影响，学生和教师都以提升成绩为最终目的，因此，很多学校为了能够让学生在短时间内学到更多的知识，往往采用填鸭式教学。……