刘磊

【摘要】从古至今，中国都强调以德、智、体、美全方面发展的教学方式为出发点，培育出具有创新思维的新一代接班人。其中，我们得以体育教育为主体性地位对学生进行培养，要知道，只有拥有一个好的身体状况，才能为各方面的学习创造出更优越的基础条件。

【关键词】初中体育；体育老师；现状；发展策略

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0181-01

随着社会的进步，人们生活水平的不断提升，人们的全方面的观念都得到很大的改变，人民更多是注重身心健康方面的发展，对身体健康问题越来越重视了。对于学校对学生的教育方面，我们传授各项课堂理论知识的同时，不能忽视体育课程的重要性，体育课程在整个教学过程中都起着关键性的作用，教学管理者们得对其予以高度的重视，相应采取一定的方案措施，促进体育教学在教学过程中的提升。对于学生的整个学习生涯来说，在课堂上所学习到的各类知识，你会发现当你跨入社会当中的时候，根据你所从事的行业不同，其中绝大多数是你所不会用到的，几乎没有任何的关联。但其中有一门所学的课程是会一直伴随着你并跟你的生活息息相关的，那就是体育学科，体育锻炼与人们的身体健康问题直接挂钩，我们要知道，只有得到很好的体育锻炼，我们才能拥有一个健康的身体状态，才能给学生带来一个良好的学习条件。

一、提高初中体育教学质量的途径

1.加强对体育教学质量的提升

体育同样是理论知识与实践紧密相联的一门学科，对于我国初中体育课程的教学过程中，不难发现其中还存在着很多问题，比如说，学生对体育课程兴趣度的缺乏性、体育教学器材的短缺、场地面积的局限性、资金不足、老师教学方法的陈旧等问题，这些问题都将直接影响着体育教学的发展。对于加强对体育教学质量的提升，其中最首要、最重要的两点就是提高教师的教学方式与理念和提升学生对体育课程的兴趣度。老师的教学方式直接影响着学生的学习兴趣，孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，可以根据学生不同的身体素质、不同身体承受力和不同爱好等适当采取一定措施让每位学生体会到学习体育的乐趣。

2.提高体育在教学中的地位

体育教学是教学途中所不能分割的一部分，根据我国目前初中教学状况来看，其中教学管理者对体育教学观念的认识度普遍性不是很强，一直都比较注重学生德和智两方面的教育，而忽视体育课程在教学中的重要性，课程安排的不合理性，几乎每周可能最多就是一节体育课，从而使学习更是认识不到体育的重要性。可以说，其它学科大部份都是需要靠学生自己独立学习来完成的，但体育课程就不一样的，每项体育活动项目都需要靠大家集体团结起来完成，不仅可以促进学生身心健康方面的成长，还有利于加强提高学生的团结意识能力。因此，体育课程在教学中所处的地位不容小视，我们得加快提高体育教学的主体地位。

3.强化学生对学习体育知识重要性的认知度。

随着人们生活水平的不断提升，家长越来越注重学生营养方面的跟进，学生吃得多，运动的少从而使肥胖率日趋增长。因学生对学习体育知识意识的淡薄，吃完了就只知道坐在教室学习，严重缺乏锻炼，从而造成肥胖过度。体育教师在教学体育理论与实践的过程中，要让学生认识到体育在学习中所起到的作用，适当的进行锻炼不仅有利于身心健康，还能消除学习其它学科所带来的疲惫感，从而促进学习进度，提高学习效率。

二、提高初中体育教学质量的策略

1.体育促进身体健康

教学管理者可以对学生进行抽样调查，得知学生整体的兴趣爱好，所喜欢的体育项目，投其所好，增加课堂活跃度与新颖度，在原有项目上进行一定的整改与创新，比如，根据当前比较受欢迎的一些真人秀节目进行简化的改编，或者比较受学生喜爱的一些游戏等。最首要的目的就是得先提高学生对学习体育的兴趣度，吸引学生，让所有学生都能参与到其中来。我们不能再只懂得因材施教，这种教学方式已经远远不能满足当前社会发展所需。

2.加快体育教学的学习进度

学生学习进度的提升与其学习环境、教学管理制度与观念、学习态度和理念等因素息息相关，一个好的教学理念是能吸引学生的眼球的，调动学生学习的积极性，一个优秀的教师不仅需要有较强的专业知识技能和受学生欢迎的独特教学方式，其还得拥有和蔼可亲的教学态度，无论是在课堂上还是在课堂下都能跟学生打成一片，跟学生成为好朋友，自身散发出让人容易亲近的感觉，给学生营造一种轻松愉快的学习氛围。结合课本所需传授的理论知识，根据现实生活中所发生比较符合、接近的事件，加以联系起来，对事件运用课本中所需要讲授的知识点进行加以分析说明，让学生快速吸引并消化，既学到了课本知道，又能了解身边乃至社会中所发生的一些事件，让学生的知识面不再只是局限于书本上面，而是让学生的视野更加广阔了，学习的广泛性加大了，让学生所学生到的知识得以提升，加快学生全方面的发展，对我国教育事业带来质的进步。

三、结语

随着时代的进步，教学方式的不断创新改革，各院校加强了对体育教学的重视，让学生以及家长认识到学习体育知识的重要性，增强体育意识，充分掌握体育理论知识与实践技能，懂得如何更好的進行体育锻炼，避免在进行体育锻炼时所发生的突发状况。结合学习兴趣爱好，提高广大学生对学习体育的兴趣度，加强对学生体育锻炼技能的提升，达到身心健康的效果，为学生营造一个良好的学习条件，提高学生的学习能力和效果，促进我国教育事业的发展，满足社会所需，培育出适应当今社会发展的有用型应用人才。

参考文献

[1]袁慧.初中体育课堂有效教学策略研究[J].文体用品与科技，2014（10）：140-140.

[2]周应宝.浅谈高校体育教学中存在的问题及解决措施[J].文体用品与科技，2012（6）：156.