周娟

【内容摘要】英语主要由听、说、读、写四部分组成，由于应试教育的弊端，教师往往会忽略“说”的教学，而实际上口语素质的提高，在很大程度上可以提高学生学习英语的效率，而且对学生综合运用英语的能力也有很大的帮助。为了提高学生口语的综合素质，教师可以从基础知识、知识运用以及开展课外活动三个方面进行口语的教学。

【关键词】初中英语 口语教学 语境

现如今，初中教师主要注重笔试教学，没有意识到口语的重要性，这与素质教育的要求格格不入。因此，英语教师应该提起对口语教学的重视，结合现在的教学缺陷，寻找一个合适有效的教学模式进行口语教学。那么教师应该怎样进行教学才可以让学生的口语素质得到全面的提高呢？

一、深入课本文本，奠定坚实口语基础

为了给学生奠定良好的口语基础，教师需要对英语课本进行深入的挖掘，然后制定合适的教学目标。教案以及教学目标的设计需要符合口语的相关规定、学习语言的规律以及课堂的实情，要将口语的教学有目的的融入到教学过程中，最终使得学生的口语意识得到提升。

例如8A Unit 1 Friends这篇课文，当教师讲解Free talk这一部分时，教师应该结合本单元这一话题，要学生讨论一下“朋友”的相关话题。课本中在这一模块主要有五个问题：（1）Do you have good friend？（2）How old is she / he？（3）How about her / his appearance and character？（4）What is your friend good at？（5）Why did you choose she / he as your friend？ Why are you become so special？这些问题是互相联系而且难度越来越大，教师在教学过程中可以让学生以其中的某个问题进行回答。由于前两个问题属于……