罗振华

[摘要]现代学徒制是借鉴西方发达国家现代学徒制经验，适应区域经济产业结构升级的需要，满足企业用人需求的需要，深化产教融合人才培养模式的需要。浙江经济职业技术学院物流管理专业在实施现代学徒制中存在政府缺乏法律法规和制度保障、行业缺少职业资格标准权威性、企业缺乏产教融合动力、院校缺少改革人才培养模式动力和服务企业能力、高职学生对“现代学徒制”缺乏深刻的了解，提出了从宏观、中观与微观等三个层面实施现代学徒制的建议。

[关键词]产教融合；高职物流管理专业；现代学徒制

[DOI]1013939/jcnkizgsc201736199

浙江经济职业技术学院物流管理专业开展基于产教融合的现代学徒制实践探索是为了贯彻教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见的需要，是借鉴西方发达国家现代学徒制经验、创建有中国特色现代学徒制的需要，适应新常态下区域经济产业结构升级的需要，满足企业用人需求的需要，深化产教融合人才培养模式的需要。随着社会快速发展，互联网、大数据、云计算和智能技术在物流行业深入应用，要求高职学生的职业能力适应职业岗位需要，特别要提升毕业生的计划、决策和解决复杂问题的综合能力，通过校企合作和产教融合方式，让高职学生到真实的工作岗位上去实践，才能实现毕业生 “零距离”就业，这是开展现代学徒制最核心的一环。

1浙江经济职业技术学院物流管理专业开展现代学徒制试点做法