苏昱菲

摘 要：学生在进入高中阶段以后，学习的内容的深度和广度都在加深，增加了学生学习的难度。若是采取不正确的学习方法，往往会造成学生学习困难，难以理解学科学习的意义和学科精神。例如对于高中物理学科的学习，就需要掌握正确的学习方法，正确领会物理学科的意 义、物理思维与观点，会正确地进行物理学科的研究。

关键词：高中物理 学习困难 学习策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）11-0-01

一、高中物理学习遇到的困难

高中物理和初中物理的学习有极大的不同，首先是教材内容和知识点剧增；其次是高中物理有数学化的趋势，教材中的物理语言更加抽象，物理现象的表述也较为专业，例如电路、光学、力学等的学习比初中更加复杂；再次，高中物理知识比初中物理知识有着更强的独立性，例如就电磁学知识模块来讲，有多个联系密切的知识点前后衔接，需要我们注意到，每一个小系统之间的联系，这需要花费较大的精力去深入学习和研究；最后是物理学习的思维和方法比初中的物理学习更加理性化，在初中物理的学习中主要是机械性的定向思维，进入高中物理学习以后，更多的是要应用到发散性思维和逻辑思维，这就极大地提高了学习的复杂性和学习的难度。高中学生在具体的物理学习过程中，会遇到如下学习困难：

1.错误的学习习惯和学习方法。通常情况下，多数学生都没有掌握正确的物理学习方法，也没有养成正确的物理学科的学习习惯，使得自身没有形成正确的物理思维和物理学习方法，导致在物理解题方面的困惑，在解题过程中不能熟练运用物理思维解决问题。……