APP下载

崂山石会说话

2017-12-13郭璀王泽澍王娟

幼儿教育·教育教学版 2017年10期
关键词:探究幼儿

郭璀+王泽澍+王娟

每到周末,家委会都会组织孩子们游玩、踏青。最近一次,他们去了美丽的崂山北九水。大小不同、形态各异、内涵丰富的崂山石引起了孩子们浓厚的兴趣。由此,我们想到了有关崂山石的信息,如崂山石典故、石刻、石头文化等。毋容置疑,以幼儿感兴趣的崂山石为切入点,引导幼儿感受、了解、探究青岛的自然和人文文化,对培养大班幼儿热爱家乡的情感十分有益。因此,师幼共同开启了崂山石的探究之旅。

●千奇百怪的崂山石

孩子们带回来很多登崂山的信息和材料:有孩子们和爸爸妈妈一起制作的有关崂山风景的信息报,也有孩子们在崂山上玩耍嬉戏的照片……为此,我们组织孩子们进行了小组交流、个别孩子在集体中展示等活动,让孩子们充分表达,共享信息,产生共鸣。

润润说:“在潮音瀑,我在石头上跳来跳去。”浩浩接着说:“我捡了很多石头,小石头是青色的。”硕硕听了,献宝似地说:“你们知道吗?山上的石头有各种形状的,有一个像人。”孩子们积极地讲述着自己在崂山上的所见所闻。

听到孩子们的自主交流,我们感受到了孩子们对于崂山石的喜欢。在小组讲述结束后,我马上组织孩子们再次将攀登崂山了解到的信息进行了共享。这次孩子讲述得更加深入了,博博说:“崂山上有寿字峰,妈妈告诉我上面写的是寿字。”周周接着说:“有仙桃石的字。那个石头像桃子。”……

讲者头头是道,听者津津有味。我们也趁热打铁,向孩子们介绍了事先收集的很多孩子们去过的崂山北九水、仰口等景点以及孩子们不了解的其他崂山景区的图片课件,使孩子们对崂山不同地方的景色的认识更加全面深入。

登录APP查看全文

猜你喜欢

探究幼儿
从“要遵守”到“我来管”——大班幼儿的自我管理初探
幼儿美术作品选登
一道IMO预选题的探究
如何让幼儿爱上阅读
如何培养幼儿的自信心
探究下神峪村“由乱到治”之路
探究式学习在国外
一道IMO预选题的探究及思考
“推”法探究
幼儿画刊