张斌

随着冬季的来临，各种节日纷至沓来，从万圣节、感恩节到圣诞节、新年，再到春节。每每这个时候，不少幼儿园都会开展相应的节庆活动，孩子们欢天喜地，园所热闹非凡。但由于上述节日大多是外国节日，即所谓“洋节”，自然引来了颇多的争议——幼儿园该过什么节？怎么样过节？

近来，关于这个话题的讨论颇为热闹。支持的人把过舶来节日的意义提升到全球一体化的战略高度，反对的人则担忧其对中国传统文化的侵蚀。然而值得关注的是，与成人们的见仁见智、各持己见相比，孩子们对舶来节日的喜爱却是高度一致。据报道，有媒体在一所幼儿园开展了相关调查，结果显示，孩子们最喜欢过的节日依次是儿童节、圣诞节、万圣节，只有28%的孩子喜欢过春节，12%的孩子喜欢过中秋节，6%的孩子喜欢过国庆节；几乎所有的孩子都认为圣诞节和万圣节更有趣。

那么，舶来节日缘何具有如此强大的吸引力呢？

对幼儿而言，这些节日欢乐轻松、富有童趣。例如愚人节诙谐滑稽、万圣节神秘奇幻、圣诞节温馨美好，它们就像是由礼物、美食和游乐等构成的童话世界。而中国传统节日则以看望亲友、祭拜逝者、吃团圆饭等为主，这些活动在幼儿眼中或严肃，或枯燥，或拘束。而在上述的调查中有幼儿表示，在万圣节、圣诞节里爸爸妈妈不用走亲访友，会陪自己一起玩。

孩子们所喜爱的舶来节日大多具有很强的参与性。他可以扮成哈利波特或小黑猫，她可以讨要巧克力或恶作剧，他可以装饰“种”在屋子里的树，她可以坐在慈祥老爷爷的怀中期许礼物……这些情节大多充满欢乐，大多由孩子自主自愿参加，对孩子而言，是无拘无束梦想的实现，是生活化的游戏和游戏化的生活。