■黄殿林

用坚韧肩膀撑起孩子们的天空
——记“美丽河北·最美教师”围场县姜家店小学教师徐向娟

■黄殿林

初见徐向娟老师，给人的第一印象是那特有的高原红印在她的脸上，使她的双颊泛起了红红的血丝，这是大山里的山风经年累月留给她的特有礼物。她矮小的个头，纤细的身姿，站在山风中，本来觉得是那样瘦弱，但透过她的双眼，让人能感觉到一种平和而宁静，感觉到一种坚韧的力量。

为了山里的孩子，她已在这片土地上坚守了23年。23年的风风雨雨、默默付出，在大山深处的三尺讲台上，她书写着一名普通教师默默守望的教育风景。而这风景的背后，有过泪水、辛酸，但更多的是欢笑与平淡，她用女性柔弱的双肩，挑起了大山的希望，她像一盏灯，照亮了山里孩子的前程。没有鲜花，没有掌声，但姜家店老百姓在心中给了她最崇高的敬重。

我要留下来

23年前，从师范学校毕业时，年仅20岁的她，怀揣着对教育事业的憧憬和梦想，回到了生她养她的故土——围场县姜家店乡。

当她第一天踏上三尺讲台时，她看到了几排残破的桌椅，光线昏暗的教室，衣着破旧、流着鼻涕的孩子们趴在桌子上，瞪着一双双清澈的眼睛看着她，她的心被深深刺痛了，她没有勇气直视，只好转过身去，静静地看着黑板，泪水无声地流下来。那个时候，她仿佛看到了从前的自己：她出生后丧母，幼年在太姥姥家寄养，童年辗转到二姨家坚持读书。后姨父出了事故，家道窘迫。在逆境中，她刻苦学习，最终用知识改变了自己的命运。看着面前的孩子们，她内心有一个声音告诉她：一定要做一名好老师，为更多的乡村孩子燃起希望的灯光。

从此，她的漫长的从教生涯开始了。日子一天一天在紧张而忙碌中流逝着，她一直恪守着内心的誓言，做一名好老师，用爱心和知识去培育山里的每一个孩子。

随着学区建设和规模办学的推行，2007年撤并姜家店中学，按要求她要和中学一起调到条件更好的学校去工作。就要离开工作了13年的家乡了，她怀着沉重的心情推开了教室的门，突然，她的眼前亮了，她看到，讲台上，放着孩子们从山里采来的野花，而黑板上，是学生用稚嫩的笔体写下的几个大字：“老师，再见！”这一切，深深地震撼了她，那一瞬间她心里下了一个决定：我不能走，姜家店的孩子要有老师教！她快步走出了教室，找到校长说：“我要留下来！”这一决定，让她与这所位于偏僻闭塞地方的姜家店小学结下了永久之缘。

风雨中坚守，播撒爱的种子

姜家店位于河北省最北部距离围场县城100多公里外的塞罕坝下，是坝上乡镇。这里气候恶劣，夏季暴风时常裹挟冰雹，扑面而来，让人寸步难行；冬季极寒冷，经常风雪交加，最冷时达到零下30多度，呵气成冰；这里山高路险，交通不便，只有一条公路蜿蜒着通向山外……由于环境恶劣，资源较少，村民大多都外出打工，许多学生成了留守儿童。

为了便于掌握学生的情况，每年春节，趁着家长回家过年的时机，徐向娟就抽出时间，到学生家中进行家访，一年年下来，姜家店的村村沟沟都留下了她的脚印。这里村落分散，山不大，路却是年久失修，遇上大雪、大风的恶劣天气，她就要手脚并用地爬上爬下，寒冬腊月时节在山路上奔走，挨摔是常事，脸刮伤、手蹭破、腿摔肿更是家常便饭。2002年冬，有个叫杨小清的学生因家境贫困中途辍学了，这个学生家在离学校四五里地的山沟里，连自行车都骑不上去，徐向娟就靠两条腿走，来回跋涉十多里山路，去动员家长。回来时，雪下大了，封住了山，阻住了路，白茫茫的雪地，分不清哪里是道，她就用一根木棍当拐杖一步一挨地前行，结果一脚踩空，摔伤了膝盖，路边锋利的山石尖划破了她的脸，她咬着牙忍着疼艰难地爬起来，继续往前走，一位过路的村民看到了，把她搀扶着送回家。丈夫又心疼又生气地劝她，那是别人的孩子，他爸爸妈妈长年不在家，扔下孩子去挣钱，你替人家操什么心？徐向娟哭着说：“农村的孩子，上学是唯一的希望和出路，我不想哪个孩子掉队。”丈夫知道她执拗的脾气，知道也拗不过她，只能没好气地说：“下次家访，我和你一起去！”

姜家店小学是农村寄宿制学校，七八岁的孩子就开始寄宿，这就更需要这里的老师付出更多的时间和爱心，去关心这些离开父母的孩子。每学期从一开学，徐向娟就开始忙碌起来，她手把手地教孩子们洗手洗脸，帮他们洗头、剪指甲，教他们上厕所，衣服破了帮孩子缝衣服，有哭闹想家的孩子会哄着入睡，赶上哪个孩子头疼脑热生病了，她会守在孩子旁边。细心的她还有一个百宝箱，里面装有指甲剪、梳子、剃头刀，各种物品应有尽有，孩子的指甲长了，给他们剪剪；头发长了，就给他们理发……在孩子们眼里，她是老师，也是慈母。

因为这些农村孩子的家长很少有条件、时间辅导孩子学习，孩子回家后家长很少管学习的事，平时只能依靠老师，所以，徐向娟总是抽时间给孩子们辅导功课。放假了，她的家也一样热闹，附近的孩子都爱聚到她家里做作业。孩子们叽叽喳喳的，该回家了还是围在老师身边不愿走，这些孩子知道，徐老师喜欢他们，不嫌他们烦。徐向娟还多年坚持做到让孩子和父母免费通话，让天各一方的父母与孩子“天涯共此时”。徐向娟说，“留守学生”的教育是长期的工作，跟踪、管理和服务是非常必要的，因为他们经常会面临学习上的困难、生活上的烦恼、心理上的困惑、交往上的障碍、安全上的担忧，为此，她还专门把留守儿童的心理健康问题作为课题进行研究。现在，她的研究成果得到了上级的认可，并在全学区推广。

20多年如一日，她栉风沐雨，在这方土地上，播撒着爱的种子。

讲台上的风景

讲台是老师的舞台，为了做个好教师，她总在思考、钻研怎样让课堂更高效更有趣。农村孩子普通话不标准，尤其是英语方言味更浓，她就想办法教学生正确的英语发音。她还想出好多好玩儿的办法，比如把自己的围巾、帽子、衣服拿给学生，让学生装扮起来进行角色对话，学生在轻松愉快中就完成了英语口语练习。她的课堂，总是充满了笑声与掌声。她说，课堂应该是学生的天地，学得轻松，教得愉快，效果显著，兴趣自然就有了。

1996年，她承担了毕业班的英语，为了提高学生成绩，她用钢板给学生刻印试卷，一天刻写一页，长期下来，她的手磨起了硬硬的茧子，但她拿粉笔写字一样洒脱而有力。同事们都说:可别犯傻了，我们这乡下学校，学苗差，学生又不愿学，差不多就得了。可她却不服气，每天，她早早来到学校，那时大门还没有开，身高只有一米五的她经常跳大门进学校；晚上，她送走了下晚自习的学生还要准备练习题，经常阅卷到深夜，最终她教的班级取得了理想的成绩。她也赢得了领导和同事们的认可。当年中学的孟庆强校长风趣地叫她“金刚钻儿”。

清晨，太阳还未睡醒，她已走进课堂；夜晚，大地已经酣睡，她拖着疲惫的身子，行走在回家的路上，陪伴她的，只有那静寂的街道，冰冷的星光。这些年，她就是这样走过来的。

为山村孩子插上飞翔的翅膀

作为一名小学教师，徐向娟知道，学习启萌是学生以后学知识的基础，小学阶段也是培养学生综合素养的最佳时期。为了培养孩子们的艺术素养，她主动给自己找活儿干，把她上师范时学到的那些音美知识都派上了用场。

平时，她教孩子们唱歌、跳舞、画画、做游戏，自己的美术、音乐基础差，她就用假期向附近的专业老师学，还把自己亲戚家一架不用的简易电子琴拿到了学校，教孩子们一些简单的音乐知识和儿歌。每到节假日，别人走亲访友时，更是她自我充电的时机，她常常拉住别人不是让教唱就是教画，熟悉她的朋友们还打趣说她得“学习性职业病”了。这样勤奋的学习，让徐向娟在教起小学所有学科来都得心应手。每年，她都要组织一次儿歌比赛，一次画展。虽然孩子们的歌声还很稚嫩，可歌声已让人们看到了孩子们绽放的活力，尽管孩子们的画还不够成熟，可里面已展现出孩子们的灵气。每当看到孩子们的一点进步，徐向娟就感到了由衷的欣慰。

学无止境。因为山村信息闭塞，再加上与其他老师交流的机会少，徐向娟就用省吃俭用的钱订了许多报刊，每天晚上给学生批完作业，就认真学习，仔细琢磨，学习先进的教育教学理念与教学思路，并在实践中探索适合孩子们的学习方法。家里有电脑以后，她更是开始关注一些新的教育模式，再结合自己的从教经验与学习心得，应用于自己的教学中。一个个的精彩案例被她整理应用，一个个科学简单的活动设计，被她从北京“复制”到姜家店，一个个的特色课程被她因地制宜地开在家门口……有了孜孜不倦的教学追求，便有了硕果累累的可喜收获。多年来，她所教年级学区统考总是名列前茅，她本人多次获县政府嘉奖和先进个人等荣誉称号。

就这样，她用一份执著，为姜家店学子们插上了飞翔的翅膀。

我的根在这里

一所山村小学，如果老师不能扎下根来教书，自然也难留住学生。徐向娟从到姜家店任教开始，就暗下决心，一定要扎根山村，让这里的孩子有老师教。这里的老百姓最怕她离开。每年暑假，是老师有可能调动的时候，所以每到放假前，就会陆续有村民来这里找她，话里话外地问她，今年会不会调走呀？当徐老师说，我不会走，我就在这扎根了，他们才乐呵呵地走了。

2007年，徐向娟教的毕业班中考成绩突出，县城的一所私立学校于是找到徐老师，许给她丰厚的待遇，让她到那里任教，她那时也心动了，她想：“我要进县城了，我在这儿干了二十来年，也该离开了。”谁想，村民们不知怎么得到了消息，纷纷来到她办公室和她告别。看着乡亲们不舍的眼神，徐向娟热泪盈眶，她说：“我不走，我会留下来！”最终，她放弃了这所中学的邀请。后来学区中学请她去做教导主任，她也婉拒了。她说，她是吃姜家店百家饭长大的，她离不开这里。

多年的坚守中，她和这方土地上的乡亲们结下了深厚的情意。村里的人也以最朴实的方式，表达着他们对一位好老师的敬意。他们会把采来的第一把蕨菜放到徐老师的桌上；刚有了蘑菇，也会叫徐老师第一口品尝；平时，这家不忘送来一把粉条，那家送来一把野菜，就连过年农家杀猪都不忘叫她一声……他们想让他们的徐老师少受一点累，多有一份温馨。这情意，她沉甸甸地记在了心里。

回首20多年的耕耘路，她累过，苦过，却从没后悔过。

她深深知道，对于生活在闭塞山村的孩子们来说，通往山外的那条盘山路，连着外面的世界，也连着他们心底的渴望，那方窄窄的黑板，寄托了他们人生的梦想。“知识改变命运，学习创造未来”，徐向娟理解这句话在农村孩子心头的分量，她觉得，这句话，更是姜家店的孩子们对她的人生重托……