赵霞

摘 要：在西北农村地区，随班就读是特殊儿童少年就学的主要形式，甚至是唯一形式，开展好农村学校的随班就读工作尤为重要，只有完善好随班就读制度、管理、具体实施等方面，才能更好地提高随班就读工作质量。

关键词：随班就读；农村；特殊儿童

特殊儿童随班就读是我国特殊教育发展的一种主体形式，在西北农村学校，由于资源、条件等方面的限制，随班就读工作的开展比较缓慢，存在的问题也较多，“随班混读”“随班就坐”的现象普遍存在。那么，农村学校如何在现有條件下，更好地开展随班就读工作呢？下面谈一下我的一些粗浅认识：

一、健全随班就读制度，优化随班就读管理

随班就读工作的制度健全和优化管理是随班就读工作实施的保障。

一方面，学校领导应重视随班就读工作，把随班就读工作作为学校工作的重要组成部分，纳入学校发展规划和每学期的工作计划。要依照有关法律法规和关于随班就读工作的纲领性文件，修订和完善学校管理手册，制订出符合本校校情、生情的随班就读工作的各项计划、制度，使随班就读走上规范化、制度化管理的轨道。

另一方面，学校应成立随班就读研究小组，并将其列入学校工作计划统一管理。指定分管教学工作的校领导负责该项工作的开展。小组成员应由随班就读儿童所在班级的课程教师和工作经验丰富的相关领导组成，小组成员分工明确，责任到人。有了优质的管理体制，才能真正有效地开展实施好随班就读工作。……