王桂媛

“向四十分钟要质量！”这是每一个教师的心愿。我们希望所有的问题都在这四十分钟内解决，真正让学生在这有限的时间内学到更多的知识，获得更多的情感体验，得到更多的能力培养。如何才能使我们的课堂行之有效呢？经过二十多年的教学实践和潜心研究，我积累了一些不成熟的经验，愿与大家共同探讨，使我们的课堂教学进一步达到高效。

一、从备课上下功夫，是构建高效课堂的前提

第一，真正有效的课堂，教师需要对教材进行深入、全面、系统的解读和重组，理清教材中各单元的编排意图，善于将某一知识点放置于这一单元、这一课，甚至这一节知识体系中来实现。不求面面俱到，但求每一课皆有所得。

第二，备课时要充分考虑以学生为主，从学生的角度来设计教学。要考虑学生的年龄特征、思想实际、个性特点、已有知识水平和接受能力。从学情出发进行教学目标的定位，精心设计教法，紧紧抓住知识的主线层层推进，以学生自学为主，以教师引导为辅，形成思路清晰、重点突出的教法。

第三，要在学生的学习方法上多琢磨。在激活学生思维的深度上下功夫，在调节其学习主动性上下功夫，使教学方案最大限度地适应学生的学习需要，使每个学生都积极参与到课堂中来，切实备好学生的学习方法。

二、在课堂上做文章，是提高课堂教学效果的关键

1.精心设计课堂教学导入环节

新课导入是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节。……