王晶晶+步晨仪

摘 要：当前，高校大学生由于适应新环境、面对繁重课业、人际交往问题等引起的心理问题频发，隐藏的心理健康问题严重，心理健康教育日益受到重视，然而心理问题本身所具有的“隐蔽性”、“复杂性”、“频发性”等特征，又加大了心理问题解决的难度。本文针对心理问题的特征，探讨高校辅导员队伍开展大学生心理健康教育工作过程中需要具备哪些条件或要素。

关键词：大学生；心理健康；教育

一、 产生大学生心理健康问题的原因

1. 由大学生特殊的成长阶段所决定。大学时代是每个人的人生最丰富多彩的阶段，大多数的大学生从大学阶段起开始脱离父母、脱离家庭，开始构筑独立的心理世界和生活体系。也是就“心理断奶”的关键时期。在这个阶段，由于各方面，如社会转型变革带来的社会的影响和家庭教育本身存在的问题，使得大学生更容易产生诸多心理问题。人际关系问题是大学生遇到的首要问题。调查显示，很多大学生缺乏社会交往能力，表达能力欠缺，缺乏与他人交往的勇气。面对多彩的大学生活，既充满期待，又胆怯退步，甚至拒绝参加，与集体疏远，无法建立起良好的人际关系。其实，处于这个成长阶段的大学生，大多对自己的情绪调节、控制的能力较弱，这也从某种角度阻碍了良好人际关系的建立。

2. 学习困难。大学学习模式与初、高中学习模式相比，发生了很大的变化，大学学习多以自我学习为主要形式，需要大学生有较好的自控力。……