李佳慧

〔关键词〕亲子沟通；P攻略

【设计依据】

亲子关系是学生社会支持系统中最重要的组成部分，良好的亲子关系有助于孩子形成健全的人格、良好的人际交往。而现实生活中的父母各有自己的性格与特色，家庭中存在着各种各样的亲子矛盾，与各种状态的父母和谐相处的方式是截然不同的。

本节课通过情景再现、对PAC理论的介绍，使学生掌握PAC理论的基本含义；通过小组讨论、角色扮演、体验分享等方式，使学生共同归纳出如何与P状态父母和谐相处；在P攻略的讲授中，掌握一定的沟通和应对的策略，不断改善亲子关系；最后的配音故事，让学生进一步感受到父母养育自己的良苦用心，更好地理解父母，构建更加和谐的家庭。

【教学目的】

知识与技能：掌握PAC理论的基本含义，学会与家长的父母态和平相处。

过程与方法：采用知识讲授、小组讨论、情景表演等方式，让学生学会使用P攻略。

情感态度价值观：能用积极的态度面对亲子沟通时经常出现的矛盾，构建和谐家庭。

【教学方法】

1.情境表演

2.小组讨论

【教学重点与难点】

教学重点：引导了解人际沟通中的PAC三种状态，并归纳出与P状态的父母相处时的要诀。

教学难点：引导学生热情、投入地参与各个情境表演环节。

【教学准备】

1.教学课件

2.《小孩不笨》视频剪辑

3.故事配音

【教学过程】

一、导入

今天课堂的一开始，先请同学们一起观看一段视频，是新加坡电影《小孩不笨》的片段。

播放视频剪辑：《小孩不笨》。

提问：刚刚片中的情景熟悉吗？……