王君丽

摘 要：进入21世纪以来，我国幼儿教育不断改革与实施，促使幼儿教师必须进行教学方式的创新，进而有效调动幼儿学习积极性。由于幼儿处于教育起步阶段，对于一切事物具有十足的好奇心，导致幼儿在传统的教育教学环境下，不能进行有效的学习。现阶段，为了有效改变这一现状，幼儿教师对传统教学进行创新，多媒体课件逐渐在幼儿教育中得到推广应用。近些年来，多媒体课件在幼儿教育教学中取得的成就引起了全世界的关注。多媒体课件应用在幼儿教学中，有效实现了高效教学，充分调动了学生的积极性，促进了幼儿身心的和谐发展。本文对多媒体课件教学进行分析，在此基础上，结合幼儿身心发展特点，就多媒体课件对幼儿教育的启示进行探究，以期为多媒体课件在幼儿教育应用水平的提高提供具有参考价值的建议。

关键词：多媒体教学；幼儿园；策略

一、 前言

随着我国教育的不断改革与实施，迫使教师对传统教学方式进行创新，为了有效调动学生课堂学习积极性，教师结合学生天性，在课堂中广泛应用多媒体课件展开教学活动。就幼儿教育来说，幼儿处于学习起步阶段，对任何事物存在一定的好奇心，导致幼儿在接受教育过程中具有一定的好动性，进而导致幼儿教师难以进行教学任务。多媒体课件在幼儿教育中的应用，有效调动了幼儿积极性，使得幼儿教师高质量教学得到有效的保障。

二、 多媒体课件的应用价值