董立花

摘 要：随着科学信息技术的不断发展，在各阶段的课堂教学中，信息技术得到了越来越广泛的应用。在小学数学课堂教学中，应用信息技术提高课堂教学效果，能促进计算机设备和多媒体技术的合理应用，使小学生的数学学习兴趣得到切实提高，让学生转变为课堂的主人，充分培养和提高自身的数学学习能力，使信息技术在小学数学课堂中起到更好的应用效果。

关键词：信息技术；小学数学；课堂教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）36-0151-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.093

小学阶段是学生的基础性教学环节，小学教学质量的高低与学生对各类学科的热爱程度有着直接的影响。在小学数学教学过程中，教师不仅要传授学生相關的知识内容，还需要培养起学生对数学的学习兴趣，激发学生的自主学习积极性。信息技术在小学数学教学过程中的应用，能将抽象的数学知识点转换为具体的数学知识，提高学生对相关知识点的认识和理解，使小学数学教学效率得到提高，同时提高学生的数学核心素养。

一、采用多媒体技术提高学生数学兴趣

在小学数学教学课本中涉及很多的插图和例题，但是这些内容都是以静态形式展示在学生面前的，在教学过程中，如果仅是由教师采用抽象的语言对其进行描述，极不利于学生主体参与意识的形成。所以教师在课堂教学过程中，应该在对小学生知识认知特点了解的基础之上，运用多媒体技术将静态的知识内容转化为动态形式呈现给学生。……