尹新平

摘 要：中学教育是特殊阶段的教育，在整个教育过程中，中学教育是基础阶段，更是其中的关键阶段，对于学生的成长与发展有着深远的影响。本文首先阐述了多元文化背景下的初中语文教育思想的主要内容，进而探讨了多元文化的初中语文教育思想对我们的启示。

关键词：多元文化；初中语文；教育思想

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）36-0066-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.038

一、前言

随着改革开放的快速发展，现代教育事业得到了我国众多教育工作者的关注。新的教育指导文件中明确规定，现代教育的观念要积极转变，教育体制也要进行科学的改革。随着现阶段人们生活水平的提高，大家对教育问题越来越重视，因此，发现现代教育阶段存在的问题及寻找出解决方案成为当务之急。虽然中学教育在近些年有所改善，但是就现阶段来看，仍然存在着一些制约学生发展的问题。在多元文化背景之下，更加强调教育思想的深入且广泛的认知。因此，阐述和探讨多元文化背景下的初中语文教育思想，对发展和改革中学教育事业，以适应21世纪的需要，具有重要的指导意义。

二、多元文化背景下初中语文教育思想的主要内容

（一）在教育方法上坚持主导性与多样性相统一

单一的理论灌输长期占据着我国教育方法的主导地位。多元文化背景下初中语文教育思想以理论认知为主，但是，填鸭式的教育对学生来说过于直接，随着我国教育领域的发展，符合学生年龄、认知特点的隐性教育方法日益增多，日新月异。……