廖梅芳��

摘要：提高高中英语的教学效率，建构高效的英语教学，主要在于直面英语教学当中存在的问题。本文首先提出高中英语教学效率的内涵，然后分析当前高中英语教学当中存在的普遍问题，并在此基础上提出相应的建构高效高中英语教学的策略，供同行方家参考批评。

关键词：高中英语；教学效率；建构

一、 前言

传统的高中英语教学模式倾向于以语法为主的教学，注重书面知识的灌输，从而忽视了英语语言能力的训练。随着新课标改革的不断进行，高中英语教学也有了很大的变化。所以在高中英语教学当中，应该建构高效的教学效率，以适应新时期高中英语的教学要求。

二、 高中英语教学效率的内涵

随着新课程改革不断地深入进行，对高中英语教学的重视不断加大，对其教学模式的转型也提出了新要求。高中英语教学应该注重以学生为主体，提高学生的自主学习能力为目的，让学生对英语学习、对英语知识充满兴趣，发挥他们自身的学习积极性，达到提高教学效率的效果。传统的教学方式已经过时，以老师为主体的讲课方式，只会让学生处于被动接受知识的状态，不利于学生对知识的吸收。这样的教学模式，无论教师付出多大的努力，备了多少课，多么详细，都是低效的教学。高中英语教学的首要任务就是培养学生学习的兴趣，增强他们的自主学习能力。其次要注意采用多样灵活的教学方式，因人而异。最末，教师的有效教学需有明确的教学目标，不是随意性地、任务性地将教学工作完成就行，这不是量的问题，而是质的要求，只有做到质的教学提高，才能真正做到高效英语教学。……