控制系统数字仿真教学改革与实践

2017-12-06郑一力赵燕东

中国现代教育装备 2017年21期

关键词：教学内容课堂教学课程

郑一力赵燕东

北京林业大学工学院北京 100083

控制系统数字仿真教学改革与实践

郑一力赵燕东

北京林业大学工学院北京 100083

基于工科研究生培养需求和课程特点，对控制系统数字仿真课程的教学内容、教学方法、实践方法以及考核方法进行了改革与实践。引入国内外优质教学素材，采用问题导向式的案例教学引导学生解决问题，应用翻转式教学方式培养了学生综合能力，优化实践教学内容，并改革综合考试体系。实践结果表明，改革促进了研究生对该课程学习的主动性，有效培养了学生的实践能力和表达能力。

控制系统仿真；案例教学；翻转课堂

控制系统数字仿真是控制工程、机械工程等专业研究生的主要课程之一。该课程采用讲课和实践相结合的方式，使学生掌握控制系统数字仿真理论、设计方法和实现方法，能够通过计算机仿真手段分析和设计控制系统，为学生从事控制相关领域的研究和工作打下良好的基础[1,2]。

本文在分析北京林业大学控制系统数字仿真研究生课程教学内容和特点的基础上，结合林业院校研究生的特点和科研课题，重点探讨了控制系统数字仿真课程教学内容、教学方法、实践方法以及考核方法的改革实践，重点突出对研究生的动手能力、理论联系实际能力、表达能力和工程意识的培养，进一步拓宽学生的科研和工程综合实践素质。