王 莹

基于网络平台的高职英语教学模式分析

王 莹

在高职英语教学改革的背景下，网络平台的建设使得高职英语的教学环境和教学模式发生了新的变化，本文在简要分析网络平台下高职英语教学模式作用的基础上，结合目前高职英语教学模式存在的问题，提出基于网络平台的高职英语教学模式优化策略。

网络平台 高职英语 教学模式

受移动互联网、物联网、云计算等信息技术影响，高职英语亟需在教学理念、教学方法和教学模式等方面进行变革。网络平台的一系列运用为信息技术发展背景下英语教学的改革提供了新的思路和选择，基于网络平台的英语教学模式成为高职院校英语教学的主流发展趋势。《大学英语课程教学要求》明确规定，网络时代的英语教学模式要改善传统的教学环境，以信息技术和互联网工具为支撑，打破传统英语教学模式的时间和地点限制，从而达到学生个性化、自主化学习的目的。[1]这种新型教学模式将互联网技术与实际的英语教学相结合，在提高学习效率的同时，也能够产生理想的教学效果。

一、网络平台下高职英语教学模式的作用分析

（一）提供丰富的教学资源

高职院校的英语教学若只局限于课本知识的传授，势必是使得学生的视野变得狭窄，学习兴趣也不高。而且教师也需要采购大量的英语课外书籍和教辅资料来补充教学内容。现代网络平台拥有海量的信息，并且有BBS、CNN新闻网等大量的英文版本以供学生随时随地进行查询、阅读，能够极大的满足老师的教学需求。……