吴新美

浅谈改善农村作文教学的几点做法

吴新美

改善农村小学作文教学并非易事，文中提出农村作文教学只有立足于农村，充分发挥、利用教材的例子与示范作用，创造性地将课堂教学资源与课外学习资源相结合，才能有效地改善农村作文教学。

立足乡土 立足教材 常写周记

作文教学作为语文教学的重要组成部分，其在语文教学中发挥着至关重要的作用，因此，语文教师需要意识到作文教学的重要性，并积极针对学生个性发展需要开展作文教学。对于农村学校的作文教学，教师必须立足实际，分析任教学校所处区域的客观情况，鼓励学生充分发挥乡土文化优势，积极改善现有的农村作文教学现状。

一、立足乡土，积累生活

（一）观察农村景色

农村蕴含着丰富多彩的景观现象，农村学生置身于绚丽多姿的自然环境中，能够深切认识到自然的神秘与广博，可以感悟到自然景观带来的审美享受。如蔚蓝的天空、碧绿的溪水、丰收的农田、古朴的石桥、缥缈的炊烟等，这些自然景观透露出深深的农村韵味，给于农村学生审美洗涤，促进农村学生感悟真善美的真谛，为农村学生写作文章提供了丰富且独特的资源。教学中，笔者引导学生欣赏生活中的美好事物：校园内有两棵高大的桂花树，利用活动课的时间带领学生来到树下，看看叶子、闻闻花香；秋游时组织学生搜集形态各异的植物标本等等，这些都极大地丰富了作文内容，提高作文兴趣，培养作文能力。……