黎志刚

浅谈农村小学阶段留守儿童存在问题与对策

黎志刚

我们知道有很多的留守儿童，他们在心理生理等方面存在很多的问题，这些问题都是不容忽视的！甚至滋生出了另外一些新问题的出现，常见新问题比如说留守老人和留守儿童的隔代教育、把孩子寄养在乡村出现代沟教育等问题，这些问题来源于他们长期无法得到父母的关心和教育，在年老长辈们过度宠爱与娇惯下而形成了不好的习惯。管理好农村的留守儿童不仅是家庭的问题，也应该引起学校和社会的关注，农村小学学校管理应该发挥至关重要的作用，这种作用是不可替代的！它的本质和核心在的重心在于发现留守问题的根源和表现找出解决问题的方法，化解社会矛盾，促进社会主义和谐社会建设。

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沉重的生活负担，为了生活， 农村劳动力选择外出打工、从商，令大量的儿童留守在家，从而导致“留守儿童”队伍逐渐壮大。“留守儿童”因为无法得到监护人的陪伴，失去了父母的呵护和守护，容易走极端，也容易产生心理问题！儿童的心理会不健康，这样不利于他们的学习，生活，和交友！缺乏精心照顾让他们缺乏安全感，留守儿童一般都是爷爷奶奶照看，他们不会给孩子以正确的教育，留守儿童经常就会走向犯罪的道路！他们的人生观，价值观和世界观没有正确的树立！助长了他们的坏毛病和不良的作风！那么学校应该高度重视这个问题，找到解决留守儿童存在问题的解决方法。……