APP下载

当代大学生核心价值观现状及其培育路径探析

2017-12-03

长江丛刊 2017年36期
关键词:贫困地区探析诚信

王 淳

当代大学生核心价值观现状及其培育路径探析

王 淳

目前,国内外发展环境错综复杂,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化不断深入,在这样的背景下,大学生的价值观呈现多元化和复杂化。当代大学生又是国家的未来和希望,因此,有必要对当代大学生核心价值观的培育路径进行探析,从而引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

当代大学生 核心价值观 培育路径

一、当代大学生核心价值观现状

(一)诚信意识淡薄

诚信意识是指人们对道德、规范、及其价值意义的一种内心体验、自觉认同。当代大学生的诚信意识对我国和谐社会的构建起着关键作用。但如今大学生的诚信意识较低,道德品质薄弱,造成了大学生失信现象屡见不鲜,在学习生活中缺失诚信。第一,考试经常作弊。第二,经常抄袭作业。第三,经常剽窃他人学术成果。在社会生活中不讲诚信。第一,找工作不讲诚信,学历造假。第二,同学交往缺乏诚信。

(二)爱国意识淡薄

在社会主义核心价值观中,爱国排在第一位。爱国是一个公民最基本的道德,因此我们每一位公民都应该拥有一颗爱国心。但如今大学生的爱国情感却呈现出弱化趋势。在对待国家利益与个人利益问题上,部分大学生都以个人利益为重,认为国家利益和自己毫无关系。在入党方面,很多大学生没有认识到中国共产党的根本性质,而是为了自己将来的前途考虑把它功利化。

(三)友善观念淡薄

友善观念对于更好地建立和谐的人际关系发挥着重要作用。但是,我们必须承认很多大学生在对待亲情、友情、爱情等方面,都有不友善的行为。对待友情方面,易鲁莽冲动。大学生一时冲动,就会将友情抛在脑后,做出危害他人生命的事情。对待爱情方面,把感情当儿戏。部分同学不重视这份情感,不懂得珍惜对方,有的出现感情危机就会做出缺乏道德的举动,甚至走极端,做出危害生命的事情。

二、当代大学生核心价值观缺失的原因

(一)市场经济的负面效应

随着市场竞争的不断加剧,各种压力也随之而来。如就业压力、金钱压力、家庭压力而这些压力也渗透到大学生群体中,比如激烈的就业竞争和求职压力让大学生深感疲惫,为了适应这些社会压力,在校大学生不得不忙于各种等级考试,所以无奈之下会做出各种不诚实的举动。比如考试作弊,求职不讲诚信等。

在这种市场经济体制下,贫富差距愈来愈大,这种现象使得高收入者每天过着奢靡生活,使得低收入者陷入偏激情绪,坑蒙拐骗盛行。因此,这种现象造成大学生的价值观倾向于金钱主义,拜金主义。错误的金钱观使得大学生失去本该有的理想和政治抱负。所以,市场经济的负面影响造成大学生价值观的扭曲,从而在学习、生活、社会上逐渐失去自信心。

(二)互联网的消极影响

当今的社会是互联网+的大数据时代,网络是一把双刃剑,如果不能正确的加以利用,就会对大学生造成很多负面影响。

(1)大学生越来越依赖于网络,它逐渐使大学生失去了正确的判断力和思维力,在大量的信息面前大学生的头脑已经变得不会思考,遇到问题第一个想到的就是去网上搜索想要的答案,久而久之就会造成思想僵化。

(2)良莠不齐的网络虚拟信息在校园中肆意扩散,从而使大学生的价值观受到影响。许多大学生经常上网浏览一些色情网站、了解暴力行为信息,这些不健康的虚拟信息会对大学生的心灵受到影响,从而使自我迷失方向导致学业荒废,最终走向了犯罪道路。在我们感到惋惜的同时应该反省下,我们应用网络是否应该有个度,因为那只是个工具而已。

三、培育大学生核心价值观的路径

(一)加强社会教育

我们经常倡导理论要联系实际,社会是一个非常历练人的集体,所以应把教育与社会实践相结合。

(1)社会定期举办大型活动。举办大型集体活动,让大学生积极参与其中,因为大学生缺乏必要的人际交往能力,感情冷漠、性格孤僻,让他们参与活动能增加与人沟通的能力,加强感情交流。

(2)组织大学生深入贫困地区。让他们深入贫困地区,感受贫困地区的环境,看看贫困地区的孩子又过着怎样的一种生活,让他们感受贫困地区孩子读书的艰难。

(二)着重学校教育

学生活动主要是在学校中,学校的教育教学活动直接影响到大学生价值观的培养,因此,应着眼于学校教育。

(1)改变之前价值观教育的单纯说教。学校可以把价值观教育和情感教育相结合,应结合具体事例或者案例,或是经常让大学生观看感动中国十大人物,用鲜活的示例鼓舞他们,用榜样的力量激励他们,让同学们感受到教学中的真实情感,争取做到晓之以理,动之以情,导之以行。

(2)丰富校园文化活动。学校举办活动要增强其内涵,降低娱乐性,举办活动要与时俱进,密切联系时事。我国每年会有一些灾难事件发生,学校举办活动应组织学生进行捐助赈灾,培养学生的爱心和责任感。

[1]蒋锦洪.论大学生诚信意识的养成[J].教育评论,2008(3).

[2]王琳.当代大学生社会主义核心价值观培肓探析[D].重庆:西南大学,2014.

[3]马文彬,殷戈丽.论友善[J].华北电力大学学报:社会科学版,2013(8).

[4]刘芳.论大学生社会主义核心价值观内化教育的机制建构[J].前沿,2012(6).

白城师范学院学生就业工作处)

猜你喜欢

贫困地区探析诚信
探析高层建筑暖通设计中的常见问题
比亚迪集团扶贫
传统养生和现代健身相结合的思考探析
月山八极拳传承探析
上学不如“混社会”? 贫困地区的“厌学症”如何治
西南贫困地区农产品产销对接活动在桂林举办
贫困地区干部要摆脱担当“贫困”——基于山阳县干部队伍担当作为状态的思考
我们和诚信在一起
探析万有引力定律及其应用
照片之争,诚信之殇