徐远瑶

浅谈专科英语教学探索

徐远瑶

高等教育中重要的组成部分有很多，其中必不可少的就是专科英语教学。由于专科英语教学的效果不显著，教学薄弱不堪，教育部为专科英语教学想尽办法得以改进，最终出台了《教学基本要求》，使得专科英语教学得以改进，得到改善，顺利发展。本文通过实际考察专科英语教学的常态，既回首了过往英语教学中的种种弊端，又对现当代英语教学中的问题进行深入的思考与分析。

英语 教学 调查

高等教育中必不可少的一个部分就是专科英语教育。尽管近年来英语教育已经取得很大的进步，但相对来讲，专科英语教育其实存在很多的不足，这些不足体现在教学的各个方面，无论是学生的学还是教师的教都存在着不可小觑的问题。本文通过实践探索与调查，总结了现如今的专科英语教学问题，并浅谈解决办法以及解决对策。

一、调查情况

（一）专科学生对英语学习有所排斥

专科学生的英语基础相对本科学生要薄弱一些，这种情况使得专科学生对学习英语产生厌烦甚至排斥，而且中小学英语的教学与专科英语的教学，存在着很严重的脱节，这就让本身英语基础薄弱的专科生学起英语来更为吃力，所以专科学生的英语成绩难以得到质的飞跃。

（二）教学模式的陈旧

现如今，专科英语教学基本都是在课堂内进行，很少有超出课堂的教学，教学方式仍然是以教师的口传身授为主，没有学生的发挥，也很少有学生的实践活动，这样对学生的主动性和实践性都有所降低，进而导致学生的兴趣降低，对英语学习感到乏味枯燥。

（三）教学工具以及教学媒介的落后

英语教学基本上还是教师对照文章翻译，一字一句讲解英语对照的汉语意思，很难将学生推向课堂的主体地位。所以英语课堂上的气氛相对死板。其次是英语教学工具仍然以书本为主，缺乏多媒体的运用，其实英语教学中可以使用英语歌曲，英文电影来作为媒介，以愉快轻松的方式进行教学，既提升学生对英语学习的兴趣又可以英语教学的效果，做到一举两得。

（四）教学内容没有结合专业

专科英语教育既针对术业有专攻的专科人士进行的英语教育，应当结合专业发展与专业特色，做到所学为所需，所需为所用。而不应该是无论何种专业千篇一律的学同一份内容，这样对专业发展起到的作用不大。背离了学以致用的这一教学观点与教学方针。

二、如何解决专科英语教学中出现的问题

（一）培养学生在英语学习过程中的兴趣

语言的学习，不仅需要聪明的头脑，更为重要的是情感因素在学习过程中所占有的程度，如果情感因素可以在学习过程中取得主导地位，那么语言学习将事半功倍。因此要着重培养学生对英语的兴趣，教师在教学中应该站在学生的角度思考，思考如何激起学生的好奇心以及对英语的求知欲。在教学过程中考虑学生的感情因素，尽量在面对学生时多多使用鼓励言语，减少对学生的批评。最大程度的调取学生学习的兴趣与乐趣。

（二）将多媒体作为学习英语的媒介

长期以来英语的教学都围绕着纸笔，如果能将英语融进更丰富多彩的形式与工具里，那么英语教学将变得生动形象，可以吸引学生的注意力，将学生领进门以后，教师就会更容易将学生带入情境。为学习英语创造良好的环境与心境。

（三）实现英语语言向英语技能的转化

专科英语课更重要的是将英语作为一种语言技能使英语在生活中得以运用，而不是仅仅纸上谈兵，要将重“书本”移到重“实用”。重“数量”转移到重“质量”重“考试”转移到重“技能”加强英语教学的听说读写，使学生学习后不仅仅能应对考试，更能运用到实际生活中去。在课堂上，要把更多的机会给学生，让学生做课堂的主人。从以教师为中心转移到以学生为中心，以知识为中心，在实际教学中使用听说法，交际法，根据语言项目的学习难易程度来安排学习顺序。以语言能力的形成作为英语教学所追求的最大目标。

（四）专科教师转变教学观念

专科学生文化课基础相对薄弱，对学习的兴趣不大，但作为教师对这种现象不应放任不管，更不能对学生的文化课放弃。教师应端正教学态度，树立积极的教学观念，以身作则，用自身的积极态度带动专科学生的学习氛围。

（五）注重科研，提高教学能力与科研能力

专科教师应该在保质保量完成自身的教学任务的前提下，尽可能的提升英语教学的科研能力，科研能力的提升不仅能带动个人的能力，更能促进学校的发展，是建设学校品牌与能力的重要基石，针对专科英语教师的科研能力薄弱这一弊端，教育部以及各院校同一组织针对教师科研能力的培训，使得专科英语教师的途径更为便捷，提高教科研水平。

总之，专科英语教育目前的发展仍然存在很多可以努力改善的问题，随着全球化的发展以及英语的运用更加普及，必须将英语与专科技能进行交叉融合，提高专科英语教师队伍的层次与质量，在国际化与全球化的大趋势下，培养出“英语加专业”的复合型人才，使得专科人才能更加灵活的运用英语技能解决工作问题，形成特色化的专科英语教学。

［1］邓秀华.本科层次初等英语教育课程设置初探［J］.邵阳学院学报（社会科学版），2010（02）.

［2］束定芳，华维芬.中国外语教学理论研究六十年:回顾与展望［J］.外语教学，2009（06）.

吉林司法警官职业学院）

徐远瑶（1987-），女，汉族，吉林长春人，硕士，吉林司法警官职业学院，助教，研究方向：英语教学。