摘 要 分析几何精度设计与检测课程当前实验教学存在的问题和采用综合型实验教学的主要优势，给出综合型实验设计案例及实施过程，以期增强实验教学成效，达到教学目标。

关键词 几何精度设计与检测；实验教学；综合型实验

中图分类号：G642.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）10-0130-03

Comprehensive Experiment Design of Geometrical Accuracy Design and Measurement//YANG Shanguo

Abstract This paper analyzes the existing problems about experi-mental teaching of the course of Geometrical Accuracy Design and

Measurement and the main advantages of the comprehensive experi-

mental teaching. The comprehensive experimental design case and

its operations are given to improve the experimental teaching effec-tiveness and achieve the teaching objectives.

Key words geometrical accuracy design and measurement； experi-mental teaching； comprehensive experiment

1 引言

几何精度设计与检测课程与生产实际具有紧密联系，是一门非常重要的、高等院校培养机械类人才的专业主干基础课[1]。本课程教学的基本任务是帮助学生建立标准化观念，把握对机械产品零部件正确合理地实施精度设计、几何量检测的有关知识及方法，具备利用所学的精度设计知识来解决机械设计与加工制造领域中问题的技能[2]。实验教学作为其理论教学的实践环节，在实现课程教学目标，培养学生机械综合设计能力、研究创新能力以及工程意识等方面，发挥着不可或缺的作用。

多年来，中国矿业大学几何精度设计与检测课程所设置配套实验项目分别是用卧式测长仪测量内径、用光切显微镜测量表面粗糙度、测量导轨直线度误差、普通圆柱齿轮参数（径向跳动/齿厚偏差/公法线长度/齿距偏差）测量，均为验证型实验[3]，仅仅是针对本课程某一章节或某一知识点来开设，不同知识间的关联性、交互性差，知识面窄，实验手段及所用量仪器具比较单一，缺少综合型实验，不能构成完整的实验体系。

综合型实验旨在综合训练学生的实验技能及方法，在提升学生对所学知识进行综合运用以及对复杂问题进行分析解决等方面的能力都有重要作用。……